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《要是你在野外迷了路》教案

《要是你在野外迷了路》教案

教學目標:
1、會認6個生字,會寫11各字。
2、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌,體會大自然的奧秘和情趣。
3、掌握一些辨別方向的方法,有留心周圍事物、發現科學知識的意識。
教學重點:識字,寫字,朗讀背誦詩歌。
教學難點:如何掌握辨別方向的方法。
教學課時:兩課時
教學過程
一、導入
同學們,今天的天氣怎么樣?這么好的天氣,3個小朋友要到北方旅游,可是走著走著迷路了,那是北哪?他們此時的心情是什么樣?慌張、害怕。想不想幫助他們。今天我們一起學習《要是你在野外迷了路》,和老師一起板書,這首詩歌告訴我們怎樣在野外辨別方向。大聲朗讀課文,讀課文之前要注意?坐端正,書端好,聲音響亮。
一、新授
1、識字。
課文讀的這么棒,生字一定學得不錯,出示生字,誰來當小老師?對小老師有要求,聲音響亮,干脆不拖拉。2個。男孩女孩賽讀,開小火車,搶答。
變個樣子還認識么?出示單個生字,一齊讀一遍,同桌檢查一遍。
2、寫字。
這是我們這節課要學習的字,齊讀一遍,你覺得這里哪兩個字最難寫。指導寫兩個難寫的字。
3、感悟全文。
 a、詩歌再讀一遍,如果讓你來安慰這些小朋友,你會說什么?
引入第一段,介紹指南針。見過指南針么?知道它有什么用么?出示圖片。瞧,這就是指南針,是我國四大發明之一,這是古代古老的,這是現代人通過聰明才智改進的,指針的一頭永遠指向南方,所以叫指南針。
b、課文里指的天然指南針是什么哪?
太陽、北極星、大樹、積雪
太陽:出示太陽的圖片,用自己的話說一說,它如何為人類指引方向?詩歌怎么說的,誰愿意做太陽公公給大家讀一讀。找生起來讀。這里把太陽比作忠實的向導。忠實什么意思?太陽公公一天的生活規律是什么樣的?從東邊升起,西邊落下,中午在南方,它是可以信任的,可靠的。忠實的近義詞是?忠誠。他是我忠實的朋友。狗是人類忠實的朋友。書是人類忠實的朋友,為熱愛它的人們默默奉獻。
男孩一起來坐坐這忠實的向導讀一讀。
北極星:小朋友經過太陽公公的指導,找到了北方,高興的向北走去,不知不覺夜晚來臨了,瞧,漫天的星星多美,這時他們該怎么辦?北極星。
這七顆星星連著一起像一把勺子,叫北斗七星。離他們不遠的地方有一顆最亮的星星是北極星。
誰愿意做亮亮的北極星,為他們指引方向。
大樹:要是這時候突然下雨了,誰又能幫助他們哪?大樹稠的一面是南邊,為什么?南方受太陽光照時間長,陽光充足。
積雪:向北走越來越冷,樹葉都落了,天下起了學,這時聰明的你有什么好辦法。
雪化的快的一面是南邊,慢的一面是北面。中午太陽在南面,南邊雪花的快。
通過大家的幫忙,小朋友們到了旅游景點,他們可高興了,你們真厲害。
c、小組為單位,每人選一種你喜歡的指南針,用書上的話為大家介紹。
4、擴展
除了書上的天然指南針,你還知道哪些?樹的年輪,北方的房子 門向南方
怎么才能知道更多的天然指南針?多多去想,細細觀察。
一起讀最后一段。
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