《要是你在野外迷了路》教案
教學目標：1、會認6個生字，會寫11各字。
2、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。
3、掌握一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發現科學知識的意識。
教學重點：識字，寫字，朗讀背誦詩歌。
教學難點：如何掌握辨別方向的方法。
教學課時：兩課時
教學過程
一、導入
同學們，今天的天氣怎么樣？這么好的天氣，3個小朋友要到北方旅游，可是走著走著迷路了，那是北哪？他們此時的心情是什么樣？慌張、害怕。想不想幫助他們。今天我們一起學習《要是你在野外迷了路》，和老師一起板書，這首詩歌告訴我們怎樣在野外辨別方向。大聲朗讀課文，讀課文之前要注意？坐端正，書端好，聲音響亮。
一、新授
1、識字。
課文讀的這么棒，生字一定學得不錯，出示生字，誰來當小老師？對小老師有要求，聲音響亮，干脆不拖拉。2個。男孩女孩賽讀，開小火車，搶答。
變個樣子還認識么？出示單個生字，一齊讀一遍，同桌檢查一遍。
2、寫字。
這是我們這節課要學習的字，齊讀一遍，你覺得這里哪兩個字最難寫。指導寫兩個難寫的字。
3、感悟全文。
a、詩歌再讀一遍，如果讓你來安慰這些小朋友，你會說什么？
引入第一段，介紹指南針。見過指南針么？知道它有什么用么？出示圖片。瞧，這就是指南針，是我國四大發明之一，這是古代古老的，這是現代人通過聰明才智改進的，指針的一頭永遠指向南方，所以叫指南針。
b、課文里指的天然指南針是什么哪？
太陽、北極星、大樹、積雪
太陽：出示太陽的圖片，用自己的話說一說，它如何為人類指引方向？詩歌怎么說的，誰愿意做太陽公公給大家讀一讀。找生起來讀。這里把太陽比作忠實的向導。忠實什么意思？太陽公公一天的生活規律是什么樣的？從東邊升起，西邊落下，中午在南方，它是可以信任的，可靠的。忠實的近義詞是？忠誠。他是我忠實的朋友。狗是人類忠實的朋友。書是人類忠實的朋友，為熱愛它的人們默默奉獻。
男孩一起來坐坐這忠實的向導讀一讀。
北極星：小朋友經過太陽公公的指導，找到了北方，高興的向北走去，不知不覺夜晚來臨了，瞧，漫天的星星多美，這時他們該怎么辦？北極星。
這七顆星星連著一起像一把勺子，叫北斗七星。離他們不遠的地方有一顆最亮的星星是北極星。
誰愿意做亮亮的北極星，為他們指引方向。
大樹：要是這時候突然下雨了，誰又能幫助他們哪？大樹稠的一面是南邊，為什么？南方受太陽光照時間長，陽光充足。
積雪：向北走越來越冷，樹葉都落了，天下起了學，這時聰明的你有什么好辦法。
雪化的快的一面是南邊，慢的一面是北面。中午太陽在南面，南邊雪花的快。
通過大家的幫忙，小朋友們到了旅游景點，他們可高興了，你們真厲害。
c、小組為單位，每人選一種你喜歡的指南針，用書上的話為大家介紹。
4、擴展
除了書上的天然指南針，你還知道哪些？樹的年輪，北方的房子 門向南方
怎么才能知道更多的天然指南針？多多去想，細細觀察。
一起讀最后一段。