28,《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
③"鴨媽媽臥在稻草堆里……孩子出世."用我們平常的話說,這句話應(yīng)該怎么說
④用自己的話簡單地說說這一自然段的意思.(春天,鴨媽媽在孵小鴨.)
(2)閱讀第二自然段,邊讀邊思考,然后討論.①這一自然段有幾句話
②"特別"是什么意思 (不同一般)
③邊讀邊看圖,找一找從這一自然段中的哪些地方看出丑小鴨很特別.(討論后歸納)
a.蛋大.
b.出世時(shí)間長.(都……最后……過了好幾天……才……慢慢……)
c.又大又丑.(毛……嘴巴……身子……)
④用自己的話簡單地說一說這一自然段的意思(抓住"特別"來說).
3.連段閱讀,回答問題(1).教師要注意引導(dǎo)學(xué)生抓住如下幾個(gè)要點(diǎn)來回答:(1)時(shí)間;(2)事件(鴨媽媽孵小鴨);(3)丑小鴨顯得很特別.
三,圍繞課后練習(xí)題1中的第(2)個(gè)問題閱讀3—6自然段.
1.圍繞問題(2),看第二,三幅圖,讀課文,大致劃出寫這一問題(其中有兩個(gè)小問題)的段落(3—6自然段,其中寫第一個(gè)小問題的是第三自然段,寫第二個(gè)小問題的是第四至六自然段).
2.閱讀第三自然段,邊讀,邊看圖,邊思考,然后討論.
(1)這一自然段共有幾句話
(2)"除了鴨媽媽疼愛他,誰都欺負(fù)他"."疼愛"是什么意思 "欺負(fù)"呢 聯(lián)系自己平時(shí)的觀察,同小鴨在一起的可能有誰 他們誰欺負(fù)丑小鴨 是怎么欺負(fù)的 (咬,啄,討厭)還可能怎么欺負(fù) 誰疼愛丑小鴨 從哪里看出來 (除了鴨媽媽疼愛他)試著用"除了……都……"說一句話.
(3)"孤單"是什么意思 丑小鴨為什么感到孤單
(4)試著用"因?yàn)椤浴?說話.
①把"因?yàn)椤浴?加入"丑小鴨感到非常孤單就鉆出籬笆,離開了家"一句中說話.
②把"因?yàn)椤浴?加入"丑小鴨來到世界上,除了鴨媽媽疼愛他,誰都欺負(fù)他","丑小鴨感到非常孤單,就鉆出籬笆,離開了家"二個(gè)句子中說話.
(5)朗讀這一自然段,用自己的話回答問題(2)中的第一個(gè)小問題.
3.分段閱讀4—6自然段.
(1)回顧學(xué)法——怎樣圍繞問題來分段閱讀課文:先一自然段一自然段地讀,結(jié)合圖畫一句句地弄清各自然段的基本意思,再把幾個(gè)自然段連起來讀,用自己的話回答問題.
(2)試著運(yùn)用這一方法閱讀4—6自然段,邊讀邊填寫下表,展開討論.
季節(jié) 丑小鴨遇到的困難
(3)檢查自學(xué),討論情況,重點(diǎn)檢查學(xué)生對第五自然段第二,三句話的理解情況:從這二句話中可看出些什么 (丑小鴨非常孤單;丑小鴨羨慕美麗的天鵝,希望像天鵝那樣過上歡樂的日子.)
(4)連段閱讀,用自己的話回答問題(2)中的第二個(gè)小問題.
第三課時(shí)
一,圍繞課后練習(xí)題1中的第(3)個(gè)問題閱讀第七自然段.
1.圍繞問題(3),看第四幅圖,大致找出寫這一問題的段落(第七自然段).
2.閱讀第七自然段,邊讀,邊看圖,邊思考,然后討論.
(1)這一自然段共有幾句話
(2)采用引讀的方法分句理解課文.老師問學(xué)生答:什么時(shí)間 (第二年春天)什么地方 (湖面上)湖水怎樣 (湖水很清像鏡面)丑小鴨發(fā)覺了什么 (一個(gè)漂亮的影子)怎樣漂亮 (雪白的羽毛,長長的脖子,美麗極了)這個(gè)漂亮的影子原來是誰的影子 (丑小鴨)
3.用自己的話回答第3個(gè)問題.
二,全文教學(xué)總結(jié).
1.讀全文,講一講這個(gè)童話故事.
2.學(xué)習(xí)了這個(gè)故事,你有什么想法 (主要就課文的思想內(nèi)容說,學(xué)生能說多少就說多少,不要無限拔高.)
三,有感情地朗讀課文.
1.先一自然段一自然段地討論:應(yīng)帶著什么語氣讀
2.試讀,指名讀,讀讀評(píng)評(píng),直到讀出感情為止.
四,綜合練習(xí).
1.課后練習(xí)題2,3,4.
2.練講這一童話故事.