《愛迪生救媽媽》教學設計
(二)、學習第五自然段
1、讀課文第五自然段
2、誰來當醫生,夸夸我們的小愛迪生。
3、拓展:如果你當時在場,你就是著急的爸爸,病痛中的媽媽,你會怎樣夸獎小愛迪生呢?如果你是來幫忙的小伙伴,你會說些什么呢?
四人小組討論,說說
三、延伸
1愛迪生為什么能想出這么好的主意?
讓我們回到課文第一自然段來讀一讀吧。(出示課文第一自然段)
2、提煉:愛迪生之所以能成為偉大的科學家和他從小就愛動腦,勤思考是分不開的。
愛迪生還有很多愛動腦的小故事,可以去讀一讀《科學家的故事》叢書。
四、鞏固生字,書寫指導
1.齊讀生字
2.指導書寫:斥責夸獎