教材分析：這則成語故事描寫了一只狐貍借助老虎的威風嚇跑森林中百獸的經過，說明了實際生活中有些人就像狐貍那樣，借助別人的力量嚇唬人，其實他們自己根本沒有什么本事，也啟發我們看問題要看實質，不能被表面現象蒙住了自己的視線。...

【設計意圖】繪本《小貓過生日》以幼兒熟悉的生活情景——過生日為內容，故事情節簡單易懂，畫面富有探究性。觀察推理是幼兒學習過程中的主要能力之一，因此，活動中教師利用一個個影子吸引幼兒的注意力。...

一、活動目標：1、喜歡成語故事2、簡單復述成語故事3、培養幼兒敢于膽表現自己，勇于創新的精神。二、活動準備：課件(狐假虎威)老虎、狐貍、猴子、梅花鹿頭飾，手偶掛圖《狐假虎威》三、活動過程：（一）導入以猜謎語和聽聲音引出老虎(聲...

【設計意圖】繪本《小貓過生日》以幼兒熟悉的生活情景——過生日為內容，故事情節簡單易懂，畫面富有探究性。觀察推理是幼兒學習過程中的主要能力之一，因此，活動中教師利用一個個影子吸引幼兒的注意力。...

活動目標：1、理解故事內容，能比較生動地講述故事。2、體會成語故事中的深刻道理。3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。4、領會故事蘊含的寓意和哲理。5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。...

☆教學目標1 .能正確流利地朗讀課文,會復述課文。2 .學會本課10個生字，兩條綠線內的10個生字只識不寫，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用簡單的方法積累自己喜歡的成語。3 .理解課文內容，懂得狐假虎威的意思。...

一、課題名稱：《狐假虎威》第二課時二、設計思路:通過故事讓孩子明白深刻寓意，在設計過程中，主要抓住重點詞語，精彩對話和課文中描寫動物神情的詞語進行突破，讓學生通過讀、說、寫、演、訪，層層深入，在不知不覺中領悟寓意。...

☆教學目標1 .能正確流利地朗讀課文,會復述課文。2 .學會本課10個生字，兩條綠線內的10個生字只識不寫，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用簡單的方法積累自己喜歡的成語。3 .理解課文內容，懂得狐假虎威的意思。...

☆教學目標1 .能正確流利地朗讀課文,會復述課文。2 .學會本課10個生字，兩條綠線內的10個生字只識不寫，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用簡單的方法積累自己喜歡的成語。3 .理解課文內容，懂得狐假虎威的意思。...

第一課時教學要求：1 、正確、流利地朗讀課文。2 、初讀課文，了解課文的主要內容，學習本文的生字。教學過程：一、導入1、出示：狐貍和老虎的圖片，讓學生說說這兩種動物有什么特點。...

8.狐 假 虎 威 教 案教學過程：一﹑頭飾展示，設置懸念出示狐貍和老虎的頭飾，讓學生說說它們是什么動物。2.回憶以學課文《狐貍和烏鴉》，說說狐貍和老虎誰狡猾，誰兇惡。...

教學目標：1、學會本課四個生字，認識由生字組成的生詞。2、正確，流利地讀課文，理解課文內容。教學難點：懂得“狐假虎威”的意思。教學重點：在正確地讀課文基礎上理解課文。...

教材分析：這是一篇傳統寓言故事，取自《戰國策》，講的是一只狐貍借著老虎的威風嚇跑了森林中的百獸，全文的語言生動有趣，非常適合學生閱讀和表演故事的主人公是狐貍和老虎，狐貍以狡猾聞名，老虎則兇猛無比，兩者相遇后發生什么事就很...

教學要求：1.能正確、流利的朗讀課文。2.理解課文內容，懂得狐假虎威的意思。3.分角色朗讀課文。教學重、難點：1.懂得狐假虎威的意思。2.培養學生會用簡單的方法積累成語。...

☆教學目標1 .能正確流利地朗讀課文,會復述課文。2 .學會本課10個生字，兩條綠線內的10個生字只識不寫，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用簡單的方法積累自己喜歡的成語。3 .理解課文內容，懂得狐假虎威的意思。...