《春雨》教學設計
師:是呀,這雨是那么善解人意。
生:是的,它怕打擾人們休息,夜里悄悄地下了,下得又輕又細。我從“隨風潛入夜”看出來。
師:你還能從哪里體會春雨的好呢?
生:老師,我知道春天小樹發芽的時候需要雨水。這雨水能讓小樹快快長大。
生:我知道“時節”就是時令、季節。我想這雨好象知道春天到了,花草樹木要發芽需要雨水所以就下了。我從“好雨知時節,當春乃發生”看出來的。
師:是啊,這雨好象懂得人的心思,多么善解人意的春雨呀,他隨著春風輕輕的灑落,無聲地滋潤著萬物。
生:這是一場悄無聲息的雨。
師:你怎么知道的?
生:我從“隨風潛入夜”知道它是悄悄地來到大地。
師:你能把這種感覺讀出來嗎?
學生朗讀。
師:你為什么讀得這么輕輕的?
生:因為他是悄悄地下的。
師:這場雨是什么時候悄悄下的?
生:我知道了這場雨是在夜里悄悄地下的
師:到了第二天早上,小草上還有水珠呢!
師:第二天,你仿佛聽到了小草在說什么?
生:我仿佛聽到
師:除了小草,你還聽到誰在說?
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