蘇教版小學二年級語文孔繁森教案

共3課時,本課第1 課時

 

個人復備欄

 

教學目標： 1、認識表示天氣的幾種圖標。會看天氣預報。 2、照樣子，練寫鉛筆字。

 

重點難點： 認識表示天氣的幾種圖標。會看天氣預報。 課前準備： 掛圖生字卡片 教學過程： 一、教學第一題。 1、審題 2、指導 （1）討論書中圖標表示什么天氣。 （2）把圖標與天氣相連。 （3）討論“霜霧雷雪”為什么是雨字頭。 3、練習 （1）把雨字頭的字寫出來 （2）動手畫圖標 （3 ）收集有關天氣的圖標 4、反饋 二、教學第二題 1、審題 2、指導 （1）出示卡片，讓學生認讀“莫  菜  算”。 （2）引導歸納三個字的結構。 （3）指導書寫　 （4）學生練習描紅。 3、練習。 教師個別輔導，注意糾正學生的寫字姿勢。 4、反饋。 教師展示學生寫得好的字，表揚書寫姿勢正確的學生，指出存在地問題，并進行糾正訓練。 板書設計： 練習設計： 1、  每天看當地的天氣預報，并作記錄。 2、  每天完成班級的“小小氣象站”的天氣發布。 3、  完成《習字冊》。 教后記： 參加備課人員

             

 

開發區小學 二 年級 語文 科目集體備課教案

 

課題：練習6 本課初備

課時

共3課時,本課第2 課時

 

個人復備欄

 

教學目標： 1、熟記四條成語和古詩《長歌行（節選）》。 2、知道所收集標志的意思。

 

重點難點： 記憶積累。 課前準備： 掛圖 教學過程： 一、教學第三題 1、審題 2、指導 （1）出示標志，說出它的意思。 （2）動手畫這些標志 （3）討論：見到這些標志，我們應該怎樣做。 （4）擴展練習：我們在什么地方還見過什么標志，它代表什么意思，并畫出來，介紹給同學們。 二、教學第四題 （一）熟記成語 1、審題 2、指導 （1）學生自由讀成語。 （2）教師范讀。 （3）理解4條成語的意思。 人一己百：別人做一次，自己做一百次。 勤能補拙：勤快能彌補笨拙。 3、練習 4、反饋�！　　　　　　　　　　　�           　 (二)古詩《長歌行（節選）》 1、審題 2、指導 （1）讓學生借助拼音讀句子。 ①指名試讀。 ②教師范讀。 ③解釋意思。 ④學生練讀、背誦。 （2）、學生讀第二句話。 ①指名試讀。 ②教師范讀。 ③解釋意思。 ④學生詩讀、背誦。 （3）、 學生讀第三句話。 ①指名試讀。 ②教師范讀。 ③解釋意思。 ④學生試讀、背誦。 3、練習 (1)、學生自由練讀三句話。 (2)、指名讀。 (3)、練習背誦。 4、反饋。 板書設計： 練習設計： 1、和爸爸媽媽去街是走走，注意觀察各種標志，并把它們畫下來，涂上顏色。 2、背誦“讀讀背背”。 教后記： 參加備課人員