賀年片

教材分析：
    《賀年片》是北師大版二年級上冊第15單元的第一篇主體課文，這是一首想象豐富、語言清新優(yōu)美的兒童詩，適合兒童誦讀與感悟。全詩分四個小節(jié)，以詩歌的形式表達了對少年兒童的美好祝愿和殷切希望，寫出了“我”從大自然送的四張賀年片中受到的啟迪，抒發(fā)了“我”對大自然、對祖國的熱愛之情。
學(xué)情分析：
    學(xué)習(xí)這篇課文時，已是二年級了，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主識字的能力和閱讀能力，而且在生活中，學(xué)生也送過或收到過賀年片，對賀年片也有了一些了解和認識，只是個別含義深刻的句子需要老師的點撥和引導(dǎo)。
教學(xué)目標：
1、采用多種方法有感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
2、認識本課二類字。
3、體會課文所表達的美好祝愿，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，長大為祖國貢獻自己的智慧。
4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩。
5、學(xué)會賀年片正確的書寫格式。
教學(xué)重點：
1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
2、體會課文所表達的美好祝愿，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，長大為祖國貢獻自己的智慧。
教學(xué)難點： 理解課文內(nèi)容。
教具準備：
1、 課件
2、 音樂《新年好》
3、 賀年片
4、生字卡片
教前準備：
預(yù)習(xí)課文
教學(xué)過程：
第一課時
一、歌曲導(dǎo)入
1、課前播放歌曲《新年好》。
（1） 同學(xué)們，你們聽過剛才的歌曲嗎？誰知道這首歌曲的名字？（《新年好》）
（2） 那么，你們喜歡過新年嗎？（喜歡）
（3） 過新年的時候你們都做些什么呢？（向親朋好友送祝福）
（4） 每到新年我們都要互相祝福，那么你喜歡用什么方式向親朋好友送祝福呢？ （送賀年片）
對了，送賀年片就是一種常見的表達問候的方式。一張張精美的賀年片，寄托著我們多少祝福和希望呀！
2、出示課題
（5） 今天，我們就來學(xué)習(xí)一首詩歌，題目就叫《賀年片》。（出示課題）
（6） 伸出你們的小手和老師一起書空課題。
二、初讀課文，全面感知課文，認識生字。
1、這是一首詩歌，我們以前也學(xué)過了很多詩歌，誰來說一說詩歌有哪些特點呢？
2、學(xué)生默讀課文，在文中圈出不認識的字。
3、認識生字詞。
（課件出示）
            碧綠    森林    祝愿    呼喚    翅膀
            白鴿    囑咐    小船    收獲    寶藏
            希望    智慧    茁壯成長    迎著風(fēng)浪
a、指名領(lǐng)讀
b、開火車讀
c、 出示生字卡片,學(xué)生搶答.
3、學(xué)生再讀課文。
4、這是一首詩歌，誰來回憶一下詩歌有哪些特點呢？
                                                                                                                                                                                                                                                                                       5、師領(lǐng)讀。