《教你玩游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)析這是蘇教版第四冊(cè)練習(xí)五的口語(yǔ)交際內(nèi)容。教材由兩部分組成：其一，文字材料，提出交際內(nèi)容及要求；其二，三幅插圖：跳橡皮筋、跳繩及老鷹捉小雞的活動(dòng)場(chǎng)景。
設(shè)計(jì)理念
創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)的交際情境，努力選擇貼近生活的話題，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氛圍中發(fā)表自己的見(jiàn)解。
教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力。
2.能把自己做過(guò)的游戲說(shuō)出來(lái)，互相交流。
課前準(zhǔn)備
1.制作學(xué)生課間游戲活動(dòng)的多媒體課件。
2.學(xué)生自備游戲所用道具。
教學(xué)流程
一、課件播放，激發(fā)興趣
上課伊始，多媒體大屏幕播放一組學(xué)生課間玩游戲的場(chǎng)
景。(學(xué)生觀察屏幕)
師：同學(xué)們，游戲是我們最好的伙伴。在游戲中我們可以
盡情享受激qing，盡情收獲歡樂(lè)。請(qǐng)看大屏幕，說(shuō)說(shuō)這些場(chǎng)景中
都有哪些游戲項(xiàng)目。(學(xué)生興致高漲，暢所欲言。)
生1：有跳橡皮筋，有跳繩，有成語(yǔ)接龍。
生2：有老鷹捉小雞，有丟手巾。
生3：有拋鐵環(huán)，有堆積木，有拼七巧板，有古詩(shī)擂臺(tái)賽。
師：看來(lái)，同學(xué)們對(duì)游戲知道得還真不少。那么，這些游戲
活動(dòng)哪些屬于體力類的，哪些屬于益智類的?
生1：屬于體力類的有：跳橡皮筋、跳繩、老鷹捉小雞、丟
手巾、拋鐵環(huán)。
生2：屬于益智類的有：堆積木、拼七巧板、古詩(shī)擂臺(tái)賽。
師：真聰明!玩游戲不僅能增強(qiáng)我們的體質(zhì)，還能提高思
維能力，為此，我們要經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的游戲活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖：課件播放學(xué)生課間游戲活動(dòng)的場(chǎng)景，一方面能
拉近學(xué)生與生活的距離，激活心中庫(kù)存語(yǔ)言；另一方面能催發(fā)
學(xué)生參與游戲活動(dòng)的激qing，為以下創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、敘說(shuō)游戲的
玩法奠定了堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。
二、設(shè)置情境，引出主題
師：馬上就要過(guò)“六一”兒童節(jié)了，依據(jù)學(xué)校的一貫做法，
每年“六一”前夕，各班都要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲聯(lián)歡
會(huì)。請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，今年“六——”，我們班將開(kāi)展哪些
游戲活動(dòng)。(學(xué)生思考片刻后興奮地說(shuō))
生：應(yīng)當(dāng)別開(kāi)生面，我覺(jué)得要選一些平時(shí)很少玩過(guò)的游戲。
生：我覺(jué)得要選一些有趣味的游戲。
生：我覺(jué)得要選一些難度不大，大伙兒都想玩，又很有意
思的游戲。師：大家的想法真好!但究竟采用哪些游戲，我可沒(méi)了主意。要不，我們先開(kāi)個(gè)游戲競(jìng)標(biāo)會(huì)，讓大家看看哪個(gè)游戲最有趣，最能吸引入。
生：這個(gè)主意真好!
生：還是老師想得周到。
師：既然如此，下面就請(qǐng)大家分頭醞釀，可一個(gè)人思考，也可小組討論，等會(huì)兒說(shuō)出你們覺(jué)得最好玩的游戲，其他同學(xué)再評(píng)一評(píng)，看看誰(shuí)的游戲能過(guò)五關(guān)斬六將，得到大家的認(rèn)可。
(學(xué)生各自準(zhǔn)備)
設(shè)計(jì)意圖：“六一”話題的導(dǎo)入，切中了學(xué)生的興奮點(diǎn)；“游戲競(jìng)標(biāo)會(huì)”主題的引出，迎合了學(xué)生的好勝心理。沉浸在此情境中的學(xué)生定會(huì)“搜盡奇峰打草稿”，過(guò)電影似的將平時(shí)做過(guò)的游戲一一在眼前閃現(xiàn)。伴隨其間的不但有潛能的開(kāi)掘，還有思維的放飛。
三、宣布規(guī)則，明確要求
師宣布游戲競(jìng)標(biāo)會(huì)的規(guī)則，可以個(gè)人的名義，也可以小組為單位，凡上來(lái)參加競(jìng)標(biāo)的同學(xué)必須做到：①舉止大方，聲音響亮；②正確、流利、有條理地說(shuō)清游戲的名稱、玩的方法；③若需要道具，請(qǐng)自己準(zhǔn)備。
設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)緊扣教學(xué)主旨。規(guī)則及要求的出示，’旨在為學(xué)生言之有物、言之有序的互動(dòng)交際指明方向。使學(xué)生對(duì)自己發(fā)言有衡量依據(jù)，傾聽(tīng)他人發(fā)言有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而引導(dǎo)交際的過(guò)程在高效、縝密的軌道上運(yùn)行。