蘇教版小學二年級語文第四冊全冊教案3
仔細聽他讀得好在哪里？
出示句子：
花木蘭告別了家鄉和親人，披戰袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線。在多年征戰中，她為國立下了赫赫戰功。
學生找出讀得好的地方：披 跨 渡 過 赫赫戰功
（師范讀，指名讀。）
提問：你們知道為什么要這么讀嗎？（告訴我們這條路很長，而且很艱難，從軍是很辛苦的，但木蘭沒有被困難嚇倒而是勇往直前）
配樂朗誦：你聽，萬馬奔騰；你看，硝煙彌漫；瞧
（出示圖片1）她躍馬提搶，馳騁沙場，英姿颯颯，奮勇殺敵，為國立下了汗馬功勞。那是因為她熱愛祖國。 （請剛才讀這一段的同學，把“熱愛祖國”這個詞讀給同學聽。）讀第四小節的同學讀）
出示句子：將士們前來探望她，這才發現，英勇善戰的花將軍，原來是位年輕的姑娘。
老師發現你這一句讀得很好，但我有一個小小的問題，十二年，那么長的時間，怎么會沒有人發現木蘭是個姑娘呢？（出示圖片2）
小結：是啊，正是因為戰火不斷，馬不停蹄更因為木蘭是一個自信自強的女子。雖為女兒身，卻有男兒志。 （請學生讀這個詞）
自己有感情的讀這一段。
4、 讓我們用一句話來贊一贊今天我們認識的這位花木蘭。
出示：花木蘭 。
請讀第一小節的學生讀。指名讀第一小節。齊讀第一小節。
聽了你們的贊揚，老師也想來贊一贊花木蘭。
“古有花木蘭，替父去從軍……”你聽嘹亮的歌聲在回蕩，讓我們把女英雄的形象牢記心中。
5、 齊讀全文
三、 布置作業
從古到今，女英雄不止花木蘭一個，如穆桂英 江姐等，課后請同學們收集女英雄的故事，講給朋友聽。
練習4
教學目標：
1、繼續學習用部首查字法查字典。
2、按筆順寫好鉛筆字
4、 熟記4條成語
5、 培養學生能按一定順序進行觀察和說話寫話的能力。
教學重難點：
1、繼續學習用部首查字法查字典。
2、培養學生能按一定順序進行觀察和說話寫話的能力。
課時安排：二課時
教學過程
第一課時
一、課時目標：
1、繼續學習用部首查字法查字典
2、按筆順寫好鉛筆字
3、熟記4條成語
二、教具準備
字典、生字卡片
三、教學過程：
一、 教學第一題
1、 審題
2、 指導
（1）找出“舐、犢”兩個字的部首，按部首查字法查出兩個字的讀音，看誰查得又對又快。
（2）正確選擇“舐、犢”的義項，再將“老牛舐犢”的意思說出來。
（“舐”：舔；“犢”：小牛；“老牛舐犢”：老牛經常用舌頭舔小牛，比喻做父母的對子女的愛撫。）
（3）根據圖意，想象你對小牛說些什么并寫在圖中的對話框。
（4）全班集體交流
二、 教學第二題
1、審題
2、指導
（1） 出示生字卡片，認讀生字。
（2） 師范寫，教學寫字技巧。
“梨”中的“木”是木字底。寫時，要扁些，橫要長些。
（3） 學生描紅，教師巡視。
三、教學第三題
1、審題
2、指導
（1） 齊讀4條成語
（2） 看圖理解各成語的意思
（3） 熟記成語
第二課時
一、 課時目標
培養學生按一定的順序進行觀察和說話寫話的能力。
二、 教具準備
幻燈（或掛圖）
三、 教學過程
教學第四題
1、 審題
2、 指導
（1） 看圖，說說畫面上有哪些小動物，你最喜歡哪一種？