活動目標(biāo)：1、使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察、多動腦筋、勇于嘗試的道理。2、發(fā)展幼兒初步的比較分析能力與口頭表達(dá)能力。3、通過活動豐富幼兒的詞匯：磨坊、為難、難為情。...

一、情景導(dǎo)入：1、師：同學(xué)們，（出示小馬圖片）你們認(rèn)識它是誰嗎？那么今天一起隨著小馬來看看大自然優(yōu)美的景色（貼在黑板上）可是在它的面前出現(xiàn)了一條小河（畫出小河）面對這樣的畫面，你想知道什么？2、學(xué)生質(zhì)疑。...

活動設(shè)計背景《小馬過河》是許多人聽著它長大的，這是一個經(jīng)典而又富有教育價值的故事文本。于是我根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，將這個故事納入了教學(xué)計劃。...

【課程目標(biāo)】1、認(rèn)識本課12個生字，會寫5個生字。2、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽別人說，要動腦筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好。3、有感情地分角色朗讀課文。【課程重點(diǎn)】學(xué)會本課生字。...

一、教學(xué)要求1、知道故事名稱，初步理解故事內(nèi)容，記住故事主要情節(jié)。2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真聽故亊的習(xí)慣。3、教新詞，連蹦帶跳、高大、矮小、深、淺。二、教學(xué)準(zhǔn)備老師分析、理解教材，能熟練地講故事。...

活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒懂得“大小、深淺”不是固定不變的，它是隨著一個事物與另一事物相比較而改變的。2.能圍繞某一主題用輪流的方式與他人交流，在集體面前說話時語言比較完整，態(tài)度大方。...

活動設(shè)計背景《小馬過河》是許多人聽著它長大的，這是一個經(jīng)典而又富有教育價值的故事文本。于是我根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，將這個故事納入了教學(xué)計劃。...

教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)課文，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的意義，使學(xué)生懂得做事要腦筋，要實(shí)地去試試，初步懂得“實(shí)踐第一”的道理。2、分角色朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：頭飾、課件、生字卡教學(xué)課時：第二課時教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)（一）導(dǎo)入：老師給同學(xué)們帶來一...

教學(xué)目標(biāo):1.通過本課的學(xué)習(xí)出步懂得“實(shí)踐第一”這個道理。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3、在讀文中識字，認(rèn)識本課13個生字，會寫10個生字。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理解課文中老馬對小馬說的話。2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。...

一、情景導(dǎo)入：1、師：同學(xué)們，（出示小馬圖片）你們認(rèn)識它是誰嗎？那么今天一起隨著小馬來看看大自然優(yōu)美的景色（貼在黑板上）可是在它的面前出現(xiàn)了一條小河（畫出小河）面對這樣的畫面，你想知道什么？2、學(xué)生質(zhì)疑。...

教學(xué)目標(biāo)：一.圖文對照學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生觀察.思維和表達(dá)能力。二.理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得：遇到問題不能光聽別人說，要自己動腦筋獨(dú)立思考，從實(shí)踐中去尋找問題的答案。三.練習(xí)分角色朗讀課文，要表現(xiàn)出人物說話的語氣。...

第2課時教學(xué)目標(biāo)：1正確，流利，有感情的朗讀課文。2.分角色朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，明白老馬說話的含義。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：1馬媽媽勸告小馬的話含義。2老牛，松鼠與小馬的對話。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)準(zhǔn)備；課件。...

一、 導(dǎo)入上一節(jié)課我們初讀了課文，認(rèn)識了生字。今天讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《小馬過河》這一課。二、復(fù)習(xí)1、首先讓老師考考你，看你們還認(rèn)識你們的生字朋友 嗎？（出示生字詞語）（1）指名讀（2）開火車讀2、檢查讀文，指名分段讀文。...

第2課時教學(xué)目標(biāo)：1正確，流利，有感情的朗讀課文。2.分角色朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，明白老馬說話的含義。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)： 1馬媽媽勸告小馬的話含義。 2老牛，松鼠與小馬的對話。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)準(zhǔn)備；課件。...

一、 導(dǎo)入 上一節(jié)課我們初讀了課文，認(rèn)識了生字。今天讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《小馬過河》這一課。二、復(fù)習(xí) 1、首先讓老師考考你，看你們還認(rèn)識你們的生字朋友 嗎？ （出示生字詞語）（1）指名讀（2）開火車讀 2、檢查讀文，指名分段讀文。...