2．黃山奇石
1.比一比，組成詞語。
2.寫出黃山奇石的名字。
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3.填空，再讀句子，注意讀出句中的停頓。
（1）聞名中外的（ ）在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，（ ）是那些怪石，有趣極了。
（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（ ）地蹲在山頭，望著（ ）的云海。
（3）那些叫不出名字的（ ）的巖石，正等你去給它們起名字呢！ 在學文時，重點指導學生
通過看圖、學文，體會黃山石的奇妙，激發對祖國大好河山的熱愛之情。
布置作業 a、 讓孩子們查找有關黃山其他石頭的資料，
b、 班上的優生要求模仿課文，寫出句子來介紹其他石頭。
板書設計 仙人指路、金雞叫天都
3、黃山奇 天狗望月、仙女彈琴
獅子搶球…
課后小結 教學本課時，我為了提高學生的學習興趣，我讓孩子們先查找其他的黃山奇石，讓他們感受黃山石的“奇”。并出示了一些沒有名字的奇石，要學生根據他們的外形特征，給這些石頭取名字。學生對此也表現出了極大的興趣，他們積極開動腦筋，賦予奇石們以各種有趣的名字，在這樣輕松的氛圍中，他們的個性得以舒展，靈感得以釋放，語文課堂真正成為了他們可以盡情想象和創造的樂園。為了提高學生的口語表達能力，我讓學生模仿寫句，十分成功，效果理想。
黃山之旅之黃山奇石、景點
到了黃山，有一些必看不可的景點，百步云梯就是其中之一。家長們可能看過一部電影，《小花》。想不到吧，里面的一些鏡頭，竟是在這里拍的。百步云梯真是名不虛傳，平均坡度竟有七十到八十度。我走的時候不慎摔了一跤，幸好媽媽及時扯住了我，要不然我準得實地上演小花了。
下午幾乎全部是下坡路，我們因此很快來到了一個景點，飛來石。飛來石得名于它的位置。它恰好“飛”到了一個石柱上，而且現在石頭的底部還有一些地方沒挨著石柱。因此，它便有了這個奇怪的名字，飛來石。
我們走啊走，走到了排云亭附近。這里有一堆怪石，而大多數都沒命名。已命名的有仙女彈琴、天狗望月、仙人曬靴等。導游說，他曾經帶過一批游客，其中有一名游客非常有想象力，看到天狗望月在仙女彈琴的附近，就說：“為什么要把這兩個石頭分開想呢？如過把它們湊起來想，豈不是可以變成對狗彈琴。”我們被逗得哈哈大笑。
快樂的時光是短暫的，也是珍貴的，我們跟黃山就要分別了。我戀戀不舍的坐上了纜車，向山下走去。