一、教學目標設計1、知識目標：掌握本課15個生字，其中7個生字要求會認，8個生字要求會認會寫。2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，培養學生的對自然景色的欣賞能力。...

《秋天的圖畫》描繪了秋天的美景，贊美了勞動人民的辛勤勞動，《語文課程標準》明確指出：“語文教學應激發學生的興趣，培養學生自主學習的意識和探究性閱讀的能力。...

一、導入1、復習舊知引入：同學們，在開學的時候秋姑娘就來到我們的身邊，今天，秋姑娘請老師為大家帶來幾幅圖片，可是忘了取名字，你愿意幫秋姑娘給這些圖起個貼切的名字么？2、口語訓練：圖片美，大家起的名字更美。...

教材說明：秋天的圖畫是一幅色彩艷麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果，有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫，它是山野對人們辛勤勞動的報答。...

在教學《“神童”的秘訣》這一課中，我從以下四方面樸實地體現了學生自主學習的一種理念。一、讀的充分古人曰：“書讀百遍，其意自見。”執教以來我一直把這句話作為鉆研教材的座右銘。...

活動目標：1、 引導幼兒能根據畫面上的小動物描繪的畫面，描述秋天美麗的景色，初步講述秋天的特征。2、 鼓勵幼兒愿意參與講述活動。活動準備：1、 幼兒用書若干。2、 教學掛圖。...

《秋天的圖畫》是一組以“秋天”為主題的新選編課文，圖文并茂，語句短小凝練，寥寥數筆就為讀者呈現出了豐收的景象和人們的喜悅心情。而文章不僅僅是為了表現秋天豐收之美，更為主要的是在贊美創造這一美景的勞動人民。...

教學目標：1、讓生選一幅或者畫一幅秋天的圖畫，說說圖畫的內容，再寫寫你選的畫或畫的畫。引導學生發現秋天的美，培養學生熱愛秋天，進而熱愛大自然的情感；2、引導學生仔細觀察秋天的景物，并抓住其特點，提高學生的觀察能力，再用上平...

教學目標：1、知識與能力：會認8個生字。會寫8個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。2、過程與方法：通過看圖想象和朗讀體會，感受秋天的美麗和豐收。...

教材分析:秋天是一幅色彩艷麗的圖畫.畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果,有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把.他是人們用汗水繪出的山水畫,他是山野對人們辛勤勞動的報答.課文第一句"秋天來啦,秋天來啦"正是人們懷著喜悅的心情,趕來欣賞秋天的圖畫...

一、 寫話要求“秋天的圖畫”是二年級“語文樂園四”的“語文生活”中一次綜合性的語文實踐活動。重在培養學生的觀察能力、語言表達能力，與美術科有機地結合起來。讓學生感受秋天的美，激發學生熱愛大自然的感情。...

本文篇幅短小，淺顯易懂，富有童趣，可引導學生自主學習、合作學習。一、識字寫字本課生字不多，可以先集中識字，再朗讀課文。可在學生自學的基礎上，讓學生認讀生字，再根據學生掌握的情況，確定指導的重點和方法。...

活動目標：1、看圖感知和講述秋天的色彩和主要特征。學習用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態"等詞語講述畫面的主要內容。2、能根據自己已有的經驗，有繪畫和講述的形式表現秋天的色彩和主要特征。...

一、激趣導入1、小朋友都喜歡欣賞美麗的圖畫，有一天，老師到外面也拍了一些圖畫想和大家一起分享，你們想不想看啊？（板書詞語：圖畫）2、（演示：秋天山野的景色）你能說說這是什么季節嗎？（板書：秋天）3、老師給大家看的就是秋天的圖...

教學目標：1、學習運用課文作者觀察和表達的方法，按一定的順序、抓住特點、展開想象，說一說自己畫的或選的秋天圖畫的內容，再寫下來。注意用上平時積累的詞語。2、愿意展示自己的習作，分享習作的快樂。3、繼續學習評價同學的習作。...