看瓜教案(精選2篇)
看瓜教案 篇1
教學目標:
1、學習本課的生字、新詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。
3、理解課文內容,感受農村淳樸熱情的民風,體會爺爺的優秀品質。
教學重、難點:
1、充分朗讀感受農村淳樸熱情的民風。體會爺爺的優秀品質。
2、有感情朗讀課文,復述課文。
教學過程:
一、直接導入課題
1、小朋友們,你們吃過西瓜,但你們知道農村的孩子是怎樣看瓜的呢?今天老師帶領大家卻《看瓜》。
2、板書,師生共同寫課題 看瓜
3、看了題目,質疑。
4、引出課文內容,激發學生從文中尋找答案。
二、檢查學生預習情況
1、分段指名讀課文,集體評議,正音。
2、出示課文生字,開火車讀,分小組讀。
3、說說這些生字的讀音。
三、初讀課文,整體感知
放錄音,學生傾聽并完成任務①想一想,課文講了一件什么事?②先個人思考,再小組討論。
四、學習課文1-3自然段。
1、認真默讀課文1-3自然段。
2、小組交流:你讀懂了什么?是從哪些地方讀懂的?還有哪些地方讀不懂的。
3、全班交流:
4、檢查交流:①故事發生的背景、時間、地點、人物、事件? ②村里小孩是怎么調虎離山的呢?、畚沂窃趺窗l現村里小孩的計策的呢?
5、體會爺爺的優秀品質。
1、教師導言:我看瓜時丟了兩個西瓜,爺爺問清楚發生的事?對我說了些什么呢?我的看法又什么轉變?
2、學生輕聲讀課文4、5自然段,思考上面兩個問題。
3、指導學生有感情朗讀4、5自然段。
4、小結:爺爺告訴我,原來種瓜不權是為了賣錢,也是為了方便他人。
5、有感情地朗讀全文。
看瓜教案 篇2
第一課時
一、談話導入,揭題示標(3分)出示課件1、2(月下看瓜、學習目標)
1、深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,種著一望無際的碧綠的西瓜。瓜地里結滿了又大又圓的西瓜,真惹人喜愛。夏天的夜晚在瓜地里看瓜可有意思了。這節課我們來學習課文《看瓜》。伸出小手和老師一起寫課題。(看是個多音字,在這里讀一聲,師注音)齊讀課題。看的另一個讀音是(生說,找找看的朋友)我們再讀課題。讀了課題,你的小腦袋里一定有了問題吧。▽W生質疑:誰看瓜。怎樣看瓜。為什么看瓜。)答案就藏在語文書中呢,趕快打開書111頁。這節課我們的學習目標是:1、綜合運用學過的識字方法,認識14個生字,會寫7個生字。2、正確、流利地朗讀課文。
二、讀通課文,認讀生字 (17分)
1、自由朗讀課文,金鑰匙提醒小朋友,讀課文時用筆,出示課件3金鑰匙
金鑰匙
1、圈出不認識的字,運用學過的識字方法和生字交朋友。
2、讀準字音,讀通句子,不添字、不掉字。
3、標出自然段的序號。
2、課文能讀下來嗎?現在同桌兩個交換語文書,互相讀課文,在他(她)讀的不正確、不通順的地方用橫線畫出來,讓他多讀幾遍。要是同桌讀得好,請在課題后獎勵他一個笑臉。
。ㄐ∨笥眩ハ嘣u價也是自己學習的好機會。)
3、我們現在請五位小朋友輪讀課文,其他小朋友認真聽當小評委。(逐段評價,及時訂正。)
4、聽到小朋友把課文讀得這么好,生字寶寶想和大家交朋友呢。(讀不好沒關系,生字寶寶會來幫忙呢)同桌兩個互相拼讀綠色通道里的生字。邊拼讀邊試著給字寶寶找個朋友。
5、去掉拼音小帽子你們認識嗎?(生字寶寶課件4我會讀)
(1)自由讀一讀 。 指名讀。(三排三個學生讀。)齊讀 。男女生比賽讀。
。2)小朋友們,這么多的生字,你們是怎樣記住這些字寶寶的?出字卡,交流識字方法。(字卡是個西瓜形狀)
a、(形近字字卡)嚷 瓤 (請你讀----兩生讀。追問你是怎樣區分它們的?生組詞。表揚你的眼睛真亮。)
b、(讀半邊)催 朦 朧 嘛(兩生讀催。你是怎樣認識它?生說讀半邊。生班級某個小朋友的姓。師指大屏幕。還有哪些字寶寶也可以用讀半邊記住它?)(強調嘛是語氣助詞讀輕聲,你還知道哪些這樣的詞兒?生:呢、嗎、呀)
c、(字卡:換部首、熟字加偏旁、)暑 假 調 偷(來讀。找找朋友?當小老師帶讀。)
d、字卡:(生活、拼綠色通道拼音、編故事)巡 (解放軍叔叔站成一排站在船上巡邏呢。)(靈寶街上有警察叔叔站成一排巡邏)表揚你的想象力真豐富。識字小能手。
e、字卡:中 中有兩個名字呢,你來叫叫它。(兩生說)帶上它的朋友,會叫嗎?出示字卡反面:中間、中學、中計、打中。
(3)好,孩子們用自己喜歡的識字方法識字,我們會認識更多的生字。生字寶寶要和我們玩開火車游戲呢。我們來開火車讀,哪列火車愿意開?這列火車請你開。(兩列火車)
6、小火車開得又快又穩 。小火車已經把字寶寶送回課文中了,讓我們用心再讀讀課文。齊讀課文。
7、老師想和你們合作讀書。男生讀1、2段,女生3段、老師讀4、5段。
三、感悟方法 ,學寫生字(15分)
現在到了我們學寫字的時間了,我們一起來做做手指操吧。
1、課件5(我會寫)出示田字格生字
拿起筆在111頁田字格中描紅,邊描邊想每個字是怎樣組成的,怎樣寫才好看。 把你認為難寫的字多描幾遍。
2、通過描紅,你會寫哪個字?
左右結構:任 計 渴 摘 (練習寫,師巡視評價)
上下結構:賣 務 (練習寫)
上中下:算 (練習寫)
。1、x怎樣寫才好看呢?x左右結構,寫時左窄右寬。還有哪幾個字寶寶也是左右結構的?2、來我們把這幾個字寶寶請進田字格中。3、讓x也住進田字格中。寫x你想提醒大家注意什么呢?5、寫好的小朋友用你漂亮的坐姿向老師示意。)
3、生字寶寶已經住進田字格了,我們幫他們找找朋友吧。
4|、哪個巧嘴巴會用任務說句話。
五、課堂檢測的時間到了,我們來完成檢測題。課件6(5分)
六、這節課就上到這里,二(x)的小朋友再見!