中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教學反思 > 小學教學反思 > 小學教學反思的范文(精選2篇)

小學教學反思的范文

發布時間:2023-07-31

小學教學反思的范文(精選2篇)

小學教學反思的范文 篇1

  課堂教學是一門藝術,是一種教師與學生共同參與的復雜性活動,作為語文老師,如何才能真正理解高效課堂并真正實現高效課堂呢?通過學習與實踐,我將從以下幾個方面談談我對高效課堂的幾點淺薄的認識。

  一、課堂導語設計的有效性。

  在我的高效課堂模式里,導入是一個重要步驟,而我也覺得導語的設計是否有效,往往關系到教學效果的好壞。成功的導誤必須做到以下幾點:

  1、激發興趣,設置懸念

  孔子曾說過:“不憤不啟,不悱不發。”小學語文教材的課文內容很豐富,在設計導語時首先要考慮如何激發學生的學習興趣,能喚起學生的注意力,拓展學生的思維時空,使學生處在心求通、口欲言的“憤”“悱”之中

  2、突破重點,切忌生硬

  導語設計切忌“作者生平”、“時代背景”、“中心思想”等內容的簡單羅列,過于冗長機械的導語,除了有喧賓奪主之嫌外,還容易使學生疲勞、厭惡甚至注意力不集中。

  二、課堂提問的有效性

  1、課堂問題設計必須有效

  首先設計的問題要有明確的目的性,緊扣教學目標,能夠激起思考。因此要從教材的實際出發,鉆研教材,認清教材的知識內容,把握教材特點,明確教學要求,確定教學目標和重難點。其次,設計的問題要有一定的思考價值,能調動學生的主動性,能集中他們的注意力,引導他們生動活潑地學習,使他們經過自己的獨立思考,對知識融會貫通,從而提高分析和解決問題的能力。

  2、提問方式的有效性

  好的提問方式應把注意力放在激發學生的思維過程上,提出一些能夠與學生基礎相適應并能引導學生思考的問題,而且有一些思考含量,

  努力給學生創造思考的條件,使課堂氣氛活躍,學生思維開闊,而不是迫不及待地直奔結果。如果僅僅只要求回答是與否,浪費時間也沒有效果,因此,課堂提問不在數量,而在提問的思維含量。提問的時機、提問的方式選擇得當,能活躍課堂氣氛、啟發思維、發展智力。

  3、問題要適合不同層次學生的實際能力

  教師對課堂中所提問的問題應在備課時精挑細選,嚴格控制數量,克服課堂提問的隨意性。要做到數量適中,也要避免兩種傾向,太多或太少。提問太多,學生沒有思考回旋的余地,對所學知識難以理解、消化;提問太少,講授太多,學生難有參與的機會,最終會產生厭倦情緒。

  三、引導學生選擇有效的學習方式。

  首先,提倡學生合作學習。“合作學習”把學習中遇到的問題放手在小組內討論,尋找解決策略,教師所做的正是培養學生合作意識的工作。在小組合作學習、交流中,學生要發言,要聽取同學的意見,在評價中要當小老師。這樣學生參與的面和質都得到了提高,主體地位更加突出。在課堂教學中,合作學習的時機是很多的,可以在學習新知識的過程中展開合作學習。不少新知識是在舊知識的基礎上發展起來的,學生進行自主學習后,大部分能解決問題,只要讓學生同桌交流一下自己的想法,教師稍加點撥即可,節約大量時間,讓學生在練習中鞏固發展。

  其次,引導學生進行探究學習。如有一次做完課堂練習,我有意識地讓學生們互相學習,發現別人的優勢,我讓學生互相參觀試卷,然后說出自己認為練習做得最好的同學,學習差的學生說了優生的名字,同樣學習優的學生也有說學習差的學生名字。他們都在找別人的閃光點。這樣的學習形式有利于學生之間的互相學習。

  總之,課堂教學是一門很深的學問,具有極強的藝術性。當老師容易,當好老師就不容易了,上課很簡單,但要上好高效課堂就不簡單了。影響課堂的因素很多,為了使自

  以上是小編為代價啊整理好的范文,希望對大家有所幫助

小學教學反思的范文 篇2

  在課外閱讀中我了解到分層教學,它是在教學過程中,針對學生不同的個性特征與心理傾向,不同的知識基礎與接受能力,設計多層次的教學目標,運用不同的方法進行教學,從而使全體學生都能在原有基礎上學有所得,先后達到課程的要求。在一年教學的實踐中總結,我認為分層教學的方法,可從以下幾個方面來設計:

  一、學生分層

  了解學生,是使教學活動對于每一個學生都更為有效,從而是大面積取得成功所不可缺少的前提。了解學生的學習技巧,思維和記憶的發展水平,知識面、日常生活情況,對集體,教師和學校的態度等。對全體學生進行前期調查和測試工作。內容包括學生的智能、體能、心理、學科成績、在校表現、在家表現及家庭環境等,并對所獲數據、資料進行綜合分析,分類建檔。在此基礎上,將學生分成好、中、差三個層次的學習小組,而這不同層次小組的學生不是長期固定的,而是可升級(沒有降級)。讓師生都明確某一個同學在某一階段時間內所處的層次。同時,要讓學生建立起對學習的樂觀主義態度和真誠的學習信心,正確對待分組方式,明確教師的分組目的,防止優生驕傲自滿,中等生得過且過,差生心灰意冷等不良情緒的產生。

  二、備課分層

  學生彼此在基礎知識,基本能力等方面都存在著很大差距,為了達到普遍提高,全面培養的教學效果,我們有必要在備課過程中,從教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟、教學方式到教具準備都堅持與好、中、差各類學生的實際相適應。強調針對性,既保證"面向全體" ,又兼顧"提優" 、"補差" ,使教師在教學的各個環節都能抓住三類學生。[復習鞏固](10分鐘左右)。針對新授與練習中的反饋信息作適當處理,對普遍存薄弱點或個別不及矯正的問題進行補救,將本節課所學內容系統化,便于學生理解和運用,以實現預定的教學目標。[目標延伸](5分鐘左右)。分好、中、差三類學生的要求。對優生,設計一些基礎題讓他們完成,并讓他們探索思考撥尖題;對差生,診斷他們學習本課中的疑難,采取有效方法補救,讓他們完成基礎題;對中等生,要求他們自我復習鞏固,完成基礎題和提高題。

  這樣,我們就能把每個學生的培養和提高都置于自己視線之中,充分調動了各類學生學習的主動性和積極性,有利于大面積提高課堂教學質量。

  三、課堂教學分層

  這里重點是分層施教和分層練習。在課堂教學中,對優生以“放”為主,“放”中有“扶”,重在指導學生自學;對中等生和后進生以“扶”為主,“扶”中有“放”,重在帶領學生學習。這樣引導不同層次的學生在各不相同的“最近發展區”前進,后進生必須基本上達到課程的要求,優生盡其所能拔尖提高。盡量滿足不同層次學生的學習需要,激發他們的學習興趣,調動全體學生非智力心理因素的積極作用。

  四、作業分層

  作業由淺入深可分為四個層次,即放緩題、基礎題、提高題、撥尖題。向好、中、差三組學生布置三種作業,并采取三種作業批改方式,"差組"--放緩題 + 基礎題,教師當天面批,學生當天糾正;"中組"--基礎題 + 提高題,全部批改;"好組"--基礎題 + 撥尖題,只批改革1 - 2本,其余由學生自己核對,組長檢查。在分層練習中,我們應積極鼓勵低層次的學生向高層次突破,從調動學生求知的積極性。

  五、考核分層

  考核包括單元關檢測和階段性檢測。由教師自己依照各層次學生的教學目標命題。每份題都包括放緩題、基礎題、提高題和撥尖題四大類,放緩題面向差生,僅供"差組"生做;基礎題面向全體學生,全體學生必做;提高題面向中等生,"差組"選做;"好組"和"中組"必做;撥尖題面向優生,供"中組"選做,"好組"必做。考核后,對已達標學生提出"鞏固性"或"擴展性"的目標;對未達標學生,通過補課,個別輔導建立互幫互助小組進行"矯正幫助"。以確保各類學生都達到預定的階段目標。

  通過階段考核,對各個學生進行多次的綜合分析,并進行必要的組別調整。對進步明顯的提高一個層次;對有后退的,一次可提醒、鼓勵,下次仍跟不上的個別輔導,絕不降級。這樣做,不但可以幫助學生及時調整適應自身發展的教學起點,而且有利于學生看到自身的進步和不足。而對這樣的個別學生,切忌冷嘲熱諷,應熱情關心,幫助分析原因,樹立信心,以確保學生積極進取的學習熱情。

小學教學反思的范文(精選2篇) 相關內容:
  • 全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例--《小池塘》第一課時教學案例設計(精選14篇)

    教案背景1.面向學生:小學一年級2.學科:語文3.課時:第1課時4.課前準備:學生:課前預習了解課文;教師:多媒體課件二.教學課題蘇教版小學一年級語文下冊第3課《小池塘》三.教材分析《小池塘》是蘇教版小學語文一年級下冊中的一篇閱讀課...

  • 小學教學反思范文(通用15篇)

    回顧一學期的教學工作,取得了許多成績,但同時也存在著好多不足之處。為了搞好今后的工作,現將一學期的語文教學工作簡單分析如下。一、 成功之處1、學中,充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性性,使語文教學在師生平等對話的過程...

  • 小學教學教案(通用14篇)

    教學目標:1、學生能在具體情境中自主解決乘加、乘減問題,建構乘加、乘減問題的模型,形成基本的解決問題的策略,掌握乘加、乘減的計算方法和算理,能正確地計算。...

  • 小學教學反思范文(精選14篇)

    回顧一學期的教學工作,取得了許多成績,但同時也存在著好多不足之處。為了搞好今后的工作,現將一學期的語文教學工作簡單分析如下。一、 成功之處1、學中,充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性性,使語文教學在師生平等對話的過程...

  • 小學作文教學反思(精選14篇)

    回顧一學期的教學工作,取得了許多成績,但同時也存在著好多不足之處。為了搞好今后的工作,現將一學期的語文教學工作簡單分析如下。一、 成功之處1、學中,充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性性,使語文教學在師生平等對話的過程...

  • 小學教學反思(精選16篇)

    篇一今天下午的寫作課程由我來上。第一次接觸二年級的寫作教學,不論是備課或是整個內容的把握都有顧慮,擔心所講對于孩子們來說難懂。但心懷讓孩子們輕松快樂寫作的本心,早早去到學堂,向經驗豐富的葉老師請教相關問題。...

  • 全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例--《小池塘》第一課時教學案例設計(精選17篇)

    教案背景1.面向學生:小學一年級2.學科:語文3.課時:第1課時4.課前準備:學生:課前預習了解課文;教師:多媒體課件二.教學課題蘇教版小學一年級語文下冊第3課《小池塘》三.教材分析《小池塘》是蘇教版小學語文一年級下冊中的一篇閱讀課...

  • 幼兒園和小學教學工作計劃

    自從全國深化教育改革以來,我們由于各村的孩子越來越少,于是撤銷了村辦小學,將所有學生集中到一起,組辦了鎮中心小學。我們學校是全鎮唯一的最有教學實力的小學,所以我們必須要教好學生!...

  • 小學教學反思制度

    1、堅持教學前、中、后反思,教學前反思重在教學預測,教學中反思重在隨機應變,教學后反思重在教學評判。2、學校定期對教師的教學反思進行展示、交流。...

  • 小學教學反思范文

    回顧一學期的教學工作,取得了許多成績,但同時也存在著好多不足之處。為了搞好今后的工作,現將一學期的語文教學工作簡單分析如下。一、 成功之處1、學中,充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性性,使語文教學在師生平等對話的過程...

  • 小學教學反思案例

    范文一一、在課堂教學中,要面向全體。在我的教學中,要面向全體,要為學生全面發展和終身生展奠定基礎。1、創設各種情境,鼓勵學生,大膽的使用英語,對他們在學習過程中的英語和錯誤采取寬容的態度。...

  • 中小學教學反思

    進了新課程改革背景下的小學語文教學,在這一過程中,我真切地看到了自己成長的軌跡,真切地感受到了一位位充滿活力的優秀教師,一節節撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識,創新意識感人深思,三維整合耳濡目染。...

  • 小學教學反思日記

    教師的教學是不是有更大的效果,是不是能全面的促進學生智力、創造力等方方面面的良性發展,其中教師的反思工作特別重要 。我在多年的教育教學中也在不停地反思自己的教育教學行為,反思我的教學設計是不是適合學生,反思學生的課堂表現、...

  • 民族小學教學反思

    《我們的民族小學》這篇課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學,反映了孩子們幸福的學習生活,體現了祖國各民族之間的友愛和團結。一、善于發現,激發興趣學生在家里呆了兩個月,生活隨意,注意力不集中,為了吸引學生,上課伊始,讓學生觀...

  • 小學作文教學反思

    篇一今天下午的寫作課程由我來上。第一次接觸二年級的寫作教學,不論是備課或是整個內容的把握都有顧慮,擔心所講對于孩子們來說難懂。但心懷讓孩子們輕松快樂寫作的本心,早早去到學堂,向經驗豐富的葉老師請教相關問題。...

  • 小學教學反思
主站蜘蛛池模板: 中文字幕十一区 | 国产亚洲精品久久久久久网站 | 国产三级精品三级在线专区1 | 欧美第一网站 | 免费人成在线观看 | a级毛片蜜桃成熟时2免费观看 | WWW插插插无码免费视频网站 | 麻豆文化传媒www网站入口 | 992tv在线观看 | 日本中文字幕中出在线 | 三年片在线观看免费视频 | sss海量视频在线观看 | 中国字幕第一页 | 999精品视频这里只有精品 | 日韩第一视频 | 可以直接看的无码AV | 国产成人精选在线不卡 | 久久亚洲久 | 国产精强码久久久久影片at | 两根黑人粗大噗嗤噗嗤视频 | 国产OO后高中生在线视频 | 国产91免费观看 | 91麻豆精品在线观看 | 欧美无玛 | 精品国产一区二区精华 | 美女AV一区二区三区 | 91导航在线观看 | 亚洲日韩精品A∨片无码加勒比 | 91视频a| 免费黄色一区二区 | 福利精品在线 | 精品国产aⅴ | 中文字幕一区二区三 | 婷婷视频导航 | 蜜桃视频www. | 国产综合91 | 久久综合艹 | 国产激情91久久精品导航 | 日韩一区中文 | 999这里只有是极品 久久综合色综合 | 亚洲蜜臀av乱码久久精品蜜桃 |