教學內容：教材p.3~4頁例2、例3及練習一1~5題 認識長度單位----米 教學目標： 1、 認識米和米尺，建立1米的長度觀念，知道1米=100厘米。 2、 學會實際操作的方法。 3、 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。...

教學內容：P38—40頁的例1，例2、練習八的第1—3題。角的初步認識 教學目標： 1、結合生活情報景及操作活動，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，會畫角，比較角的大小。...

教學內容：P38角的初步認識 教學目標： 1. 使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用直尺畫角。 2. 培養學生初步的觀察能力，會從實物或平面圖形中辨析角。...

教學內容：P36我長高了。 教學目標：1、通過實際活動，加深學生對厘米和米的認識，鞏固用刻度尺量物體長度的方法。 2、鞏固統計的知識。 教學重點：進一步建立長度觀念。 教學難點：能準確測量，收集數據。...

教學內容：第31頁。加、減法的估算 教學目標：1、通過創設具體的情境，使學生初步學會加減法的估算，并通過對加、減兩位數估算方法的交流，讓學生體會算法多樣化。 2、培養學生探索，合作交流的意識和能力。...

教學內容：第10頁 例2 做一做 練習二的1、2題兩位數加兩位數 不進位加（二） 教學目標： 1、使學生進一步掌握兩位數加兩位數不進位加的筆算加法； 2、使學生能熟練地進行豎式計算； 3、培養學生認真、仔細的學習習慣。...

教學內容：教學第31頁例4，完成相應的做一做及練習六中習題。 教學目標：1、聯系生活實際體會估算在生活中的重要性，認識估算也是數學中一種重要的計算方法。 2、學會聯系實際進行估算。 教學重難點：聯系實際進行估算。...

教學內容：第21--22頁。.“兩位數減兩位數”（退位練習）教學設計 教學目標： 1.讓學生養成良好的書寫習慣。 2.關注學生解決問題的過程和方法的探索，切實培養學生的數學應用意識和解決問題的能力。. 3.采用合作學習的方式學習筆算減法。...

教學內容：p.1~3頁例1和做一做 認識長度單位----厘米 教學目標： 1、經歷用不同方式測量物體長度的過程，初步認識長度單位----厘米。 2、在測量活動中，通過自主探索、合作交流體會建立統一長度單位的必要性。...

教學內容：第16頁和第17頁例1，練習三第1~4題。不退位減 教學目標： 1、由實際情境引出計算問題，讓學生經歷解決問題的過程，培養解決問題的能力和應用意識。...

教學內容：P14 練習二：5-10題鞏固練習 教學目標： 1、使學生進一步熟練掌握筆算兩位數加兩位數的計算方法 2、能正確迅速的進行筆算 3、培養學生思維的開放性 教學重點、難點： 正確熟練的筆算兩位數加兩位數的進位加法。...

教學內容：第11頁 例3 做一做 練習二 3、4題兩位數加兩位數 進位加 教學目標： 1、使學生學會兩位數加兩位數進位加的筆算方法； 2、使學生能熟練得進行進位加豎式計算； 3、提高學生的計算能力。...

教學內容：第11頁 例3 做一做 練習二 3、4題兩位數加兩位數 進位加 教學目標： 1、使學生學會兩位數加兩位數進位加的筆算方法； 2、使學生能熟練得進行進位加豎式計算； 3、提高學生的計算能力。...

教學內容：乘法的初步認識（二） 書P47例2、例3 練習九5—10題 教學目標：1 使學生了解乘法的含義，幫助學生了解相同數連加用乘法算式來表示更簡便。 2 使學生知道乘法算式中各部分的名稱。 教學重點：乘法算中各部分的名稱的認識。...

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