教學內容：教材p.3~4頁例2、例3及練習一1~5題 認識長度單位----米 教學目標： 1、 認識米和米尺，建立1米的長度觀念，知道1米=100厘米。 2、 學會實際操作的方法。 3、 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。...

教學內容：P38—40頁的例1，例2、練習八的第1—3題。角的初步認識 教學目標： 1、結合生活情報景及操作活動，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，會畫角，比較角的大小。...

教學內容：P38角的初步認識 教學目標： 1. 使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用直尺畫角。 2. 培養學生初步的觀察能力，會從實物或平面圖形中辨析角。...

教學內容：P36我長高了。 教學目標：1、通過實際活動，加深學生對厘米和米的認識，鞏固用刻度尺量物體長度的方法。 2、鞏固統計的知識。 教學重點：進一步建立長度觀念。 教學難點：能準確測量，收集數據。...

教學內容：第31頁。加、減法的估算 教學目標：1、通過創設具體的情境，使學生初步學會加減法的估算，并通過對加、減兩位數估算方法的交流，讓學生體會算法多樣化。 2、培養學生探索，合作交流的意識和能力。...

教學內容：第10頁 例2 做一做 練習二的1、2題兩位數加兩位數 不進位加（二） 教學目標： 1、使學生進一步掌握兩位數加兩位數不進位加的筆算加法； 2、使學生能熟練地進行豎式計算； 3、培養學生認真、仔細的學習習慣。...

教學內容：教學第31頁例4，完成相應的做一做及練習六中習題。 教學目標：1、聯系生活實際體會估算在生活中的重要性，認識估算也是數學中一種重要的計算方法。 2、學會聯系實際進行估算。 教學重難點：聯系實際進行估算。...

教學內容：第21--22頁。.“兩位數減兩位數”（退位練習）教學設計 教學目標： 1.讓學生養成良好的書寫習慣。 2.關注學生解決問題的過程和方法的探索，切實培養學生的數學應用意識和解決問題的能力。. 3.采用合作學習的方式學習筆算減法。...

教學內容：p.1~3頁例1和做一做 認識長度單位----厘米 教學目標： 1、經歷用不同方式測量物體長度的過程，初步認識長度單位----厘米。 2、在測量活動中，通過自主探索、合作交流體會建立統一長度單位的必要性。...

教學內容:第18頁。.兩位數減兩位數”（退位） 教學目標: 1.讓學生養成良好的書寫習慣。 2.關注學生解決問題的過程和方法的探索，切實培養學生的數學應用意識和解決問題的能力。 3.采用合作學習的方式學習筆算減法。...

教學內容：第16頁和第17頁例1，練習三第1~4題。不退位減 教學目標： 1、由實際情境引出計算問題，讓學生經歷解決問題的過程，培養解決問題的能力和應用意識。...

教學內容：P14 練習二：5-10題鞏固練習 教學目標： 1、使學生進一步熟練掌握筆算兩位數加兩位數的計算方法 2、能正確迅速的進行筆算 3、培養學生思維的開放性 教學重點、難點： 正確熟練的筆算兩位數加兩位數的進位加法。...

教學內容：第11頁 例3 做一做 練習二 3、4題兩位數加兩位數 進位加 教學目標： 1、使學生學會兩位數加兩位數進位加的筆算方法； 2、使學生能熟練得進行進位加豎式計算； 3、提高學生的計算能力。...

教學內容：乘法的初步認識（二） 書P47例2、例3 練習九5—10題 教學目標：1 使學生了解乘法的含義，幫助學生了解相同數連加用乘法算式來表示更簡便。 2 使學生知道乘法算式中各部分的名稱。 教學重點：乘法算中各部分的名稱的認識。...

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