《圓的面積》教學設計教學內容：圓的面積的概念，圓面積計算公式教學目的1.通過教學使學生建立圓面積的概念，理解圓面積計算公式的推導過程掌握圓面積的計算公式。...

教材簡析： 這部分復習主要復習本單元教學的乘法計算，并運用這些這些知識解決一些簡單的實際問題�！皬土暋钡牡�1——3題先分別復習口算、筆算和估算。第4題是用口算解決的實際問題。...

【教材分析】 《比的應用》小學數學六年級上冊的內容，是在學生理解了比的意義、比的化簡、比與分數的聯系、以及掌握用分數乘、除法解決簡單問題的基礎上，把比的知識應用于解決相關的實際問題的一個課例。...

教學片斷：師：哪些同學知道3/10×3的計算結果？（絕大多數學生舉起了手，部分同學迫不及待地說出了答案：9/10。）師：說一說你是怎么計算的？生1：我從書上看到，分數與整數相乘時，只要把分子與整數相乘就可以了，分母不變。...

教材簡析：“比賽場次”是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）六年級上冊的內容。 這一題材在生活中比較常見。組合問題的解決與前面其他問題的思想方法不同，教材中尚不出現計算公式，而采用列表或畫圖這樣的直觀方式，讓學生去經...

教學目標：1、使學生進一步認識比的意義和基本性質，掌握求比值和化簡比的方法，弄清兩者的區別；使學生進一步認識按比例分配問題的結構特征，加深理解并掌握按比例分配問題的解題思路和方法，提高分析推理和解答應用題的能力。...

教學目標： 1、了解“雞兔同籠”的問題，感受我國古代數學問題的趣味性，提高學習數學的興趣。 2、通過自主探索，合作交流，讓學生體會代數方法的優越性。...

課前透視 《我是什么》是一篇常識性課文。本課以第一人稱"我"的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和對人的利弊關系。課文內容生動有趣，語言樸素而生動，是一篇寓科學知識于趣味故事的優秀教材。...

周 長 與 面 積-----規則圖形的周長和面積的計算[教學提示]：通過引導學生對小學階段所學的規則圖形的周長、面積的計算公式和方法進行復習，達到使學生對此熟練進行計算的能力。...