認識圓柱的教學反思圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中，圓柱形的物體很多，學生對圓柱都有初步的感性認識。所以在教學《圓柱的認識》時，我就從生活中常見的物體出發，注重把數學與學生的生活經驗相結合。...

教學目標： 1通過學生的實際操作活動認識圓錐體。 2.理解并掌握圓錐體體積的計算方法并能正確應用。 3.培養學生的空間觀念、探索精神。 教學重點 認識圓錐體，掌握圓錐體體積的計算方法。 教學難點： 圓錐體體積的計算方法的推導。...

一、設計意圖在日常生活活動中，發現孩子對電線桿、飲料罐等類似圓柱體的東西頗感興趣，圓柱體是一種常見的立體幾何圖形，幼兒在日常生活中常常接觸到，但是幼兒對圓柱體的認識是模糊的，常常把它稱做棒。...

一、創設情境師：同學們見過平靜的水面嗎？如果我們從上面丟下一顆小石子，你們會發現什么？生：水紋是圓形的。師：像這樣的現象我們隨處可見（播放課件），就請同學們和老師一起進入圓的世界。...

活動目的：1、通過游戲的方式，幼兒認識圓形（圓面和圓圈）2、發展幼兒動手操作的能力活動準備：圓鏡，圓盤子，臉盆；圓形紙片若干，大、中、小圓圈各1只， 幼兒每人一套大、中、小圓活動過程：一、實物演示1、（出示圓鏡）這是什么？這面...

一、 活動目的：1、激發幼兒探索學習興趣，有初步的立體概念。2、認識圓柱體，感知圓柱體的基本特征。二、 活動準備：1、教具：球一個、圓柱體一個，可拆圓柱一個，圖示一份，判斷圖一份，卡片若干。...

活動目標：1。讓幼兒感知圖形圓形。2。創設愉悅的游戲情節，運用多種感觀來調動幼兒思維，想象能力，發展幼兒觀察能力，激發幼兒探索的欲望�；顒訙蕚洌盒�圓片、多媒體課件。...

教學目標：1.使學生認識圓柱和圓錐的特征，能看懂圓柱、圓錐的平面圖。2.認識圓柱和圓錐的底面、側面和高，并會測量高。教學重點：1.讓學生從整體上體會圓柱和圓錐的特征，了解圍成圓柱或圓錐的各個面。...

活動目的：1、通過游戲的方式，幼兒認識圓形（圓面和圓圈）2、發展幼兒動手操作的能力活動準備：圓鏡，圓盤子，臉盆；圓形紙片若干，大、中、小圓圈各1只， 幼兒每人一套大、中、小圓活動過程：一、實物演示1、（出示圓鏡）這是什么？這面...

活動目的：1、通過游戲的方式，幼兒認識圓形（圓面和圓圈）2、發展幼兒動手操作的能力活動準備：圓鏡，圓盤子，臉盆；圓形紙片若干，大、中、小圓圈各1只， 幼兒每人一套大、中、小圓活動過程：一、實物演示1、（出示圓鏡）這是什么？這面...

【時間】7月18日上午課堂觀摩實錄（未經執教者整理，現場海韻詩蘭記錄）【地點】成都市新都區升庵中學【執教者】武鳳霞（翼然）【課題】檢閱【教材】人教版課標教材小學語文三年級下【課堂現場】課前談話：昨天看到你們顯得很疲勞，而今天...

《翠鳥》江蘇省著名特級教師于永正課前交流：師：剛才周老師介紹了我，誰聽出來了？我叫什么名字？生：你叫于老師。師：哦，我一生下來，我父母就知道我將來要當老師，就給我起名叫老師了嗎？（生大笑）生：你叫于永正。...

作者：善耕中心小學孫君轉貼自：轉載點擊數：176《鳥島》課堂實錄學習第三段師：關于夏天的鳥島，老師這兒還有一份旅游資料。小朋友課前也拿到了，現在拿出來好好讀一讀。...

蟋蟀是“自私的巨人”——七年級下12課《蟋蟀在時報廣場》課堂片段實錄課堂進行到課后練習的討論：“你最喜歡課文中的哪個角色？”作為第一號主角，很多學生提出“喜歡蟋蟀切斯特”。...

一、喊一喊，開啟快樂之門走進江蘇省無錫市碩放鎮實驗小學多媒體教室，我發現學生有些拘謹。靈機一動，我在黑板寫下了自己的網名非兒。老師這里有個名字，誰會喊呀？一只只小手舉了起來，非兒、非兒叫個不停。...