《認識圓柱圓錐》課堂實錄
師:完成練習五第2題
生獨立完成,匯報交流
師:完成練習五第3題,
生:學生用自制小旗轉一轉。
師:小結轉成圖形與長方形的聯系。
師:剪下書后面的紙做一個圓柱,一個圓錐,觀察側面有什么不同。
《認識圓柱圓錐》課堂實錄
認識圓柱的教學反思圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中,圓柱形的物體很多,學生對圓柱都有初步的感性認識。所以在教學《圓柱的認識》時,我就從生活中常見的物體出發,注重把數學與學生的生活經驗相結合。...
教學目標: 1通過學生的實際操作活動認識圓錐體。 2.理解并掌握圓錐體體積的計算方法并能正確應用。 3.培養學生的空間觀念、探索精神。 教學重點 認識圓錐體,掌握圓錐體體積的計算方法。 教學難點: 圓錐體體積的計算方法的推導。...
一、設計意圖在日常生活活動中,發現孩子對電線桿、飲料罐等類似圓柱體的東西頗感興趣,圓柱體是一種常見的立體幾何圖形,幼兒在日常生活中常常接觸到,但是幼兒對圓柱體的認識是模糊的,常常把它稱做棒。...
一、創設情境師:同學們見過平靜的水面嗎?如果我們從上面丟下一顆小石子,你們會發現什么?生:水紋是圓形的。師:像這樣的現象我們隨處可見(播放課件),就請同學們和老師一起進入圓的世界。...
活動目的:1、通過游戲的方式,幼兒認識圓形(圓面和圓圈)2、發展幼兒動手操作的能力活動準備:圓鏡,圓盤子,臉盆;圓形紙片若干,大、中、小圓圈各1只, 幼兒每人一套大、中、小圓活動過程:一、實物演示1、(出示圓鏡)這是什么?這面...
一、 活動目的:1、激發幼兒探索學習興趣,有初步的立體概念。2、認識圓柱體,感知圓柱體的基本特征。二、 活動準備:1、教具:球一個、圓柱體一個,可拆圓柱一個,圖示一份,判斷圖一份,卡片若干。...
活動目標:1。讓幼兒感知圖形圓形。2。創設愉悅的游戲情節,運用多種感觀來調動幼兒思維,想象能力,發展幼兒觀察能力,激發幼兒探索的欲望;顒訙蕚洌盒A片、多媒體課件。...
教學目標:1.使學生認識圓柱和圓錐的特征,能看懂圓柱、圓錐的平面圖。2.認識圓柱和圓錐的底面、側面和高,并會測量高。教學重點:1.讓學生從整體上體會圓柱和圓錐的特征,了解圍成圓柱或圓錐的各個面。...
活動目的:1、通過游戲的方式,幼兒認識圓形(圓面和圓圈)2、發展幼兒動手操作的能力活動準備:圓鏡,圓盤子,臉盆;圓形紙片若干,大、中、小圓圈各1只, 幼兒每人一套大、中、小圓活動過程:一、實物演示1、(出示圓鏡)這是什么?這面...
活動目的:1、通過游戲的方式,幼兒認識圓形(圓面和圓圈)2、發展幼兒動手操作的能力活動準備:圓鏡,圓盤子,臉盆;圓形紙片若干,大、中、小圓圈各1只, 幼兒每人一套大、中、小圓活動過程:一、實物演示1、(出示圓鏡)這是什么?這面...
【時間】7月18日上午課堂觀摩實錄(未經執教者整理,現場海韻詩蘭記錄)【地點】成都市新都區升庵中學【執教者】武鳳霞(翼然)【課題】檢閱【教材】人教版課標教材小學語文三年級下【課堂現場】課前談話:昨天看到你們顯得很疲勞,而今天...
《翠鳥》江蘇省著名特級教師于永正課前交流:師:剛才周老師介紹了我,誰聽出來了?我叫什么名字?生:你叫于老師。師:哦,我一生下來,我父母就知道我將來要當老師,就給我起名叫老師了嗎?(生大笑)生:你叫于永正。...
作者:善耕中心小學孫君轉貼自:轉載點擊數:176《鳥島》課堂實錄學習第三段師:關于夏天的鳥島,老師這兒還有一份旅游資料。小朋友課前也拿到了,現在拿出來好好讀一讀。...
蟋蟀是“自私的巨人”——七年級下12課《蟋蟀在時報廣場》課堂片段實錄課堂進行到課后練習的討論:“你最喜歡課文中的哪個角色?”作為第一號主角,很多學生提出“喜歡蟋蟀切斯特”。...
一、喊一喊,開啟快樂之門走進江蘇省無錫市碩放鎮實驗小學多媒體教室,我發現學生有些拘謹。靈機一動,我在黑板寫下了自己的網名非兒。老師這里有個名字,誰會喊呀?一只只小手舉了起來,非兒、非兒叫個不停。...