牛津小學六年級英語Unit 1 Public sign教案
重點難點： 1.通過復習要求學生能熟練掌握本單元所學的所學的公共標志類詞匯。 2.能熟練地在情景中熟練的運用本單元所學的句型和日常交際用語。課前準備： 掛圖 錄音機教學過程： 1.what does it mean? it means you/we should/shouldn’t/must … 出示圖片讓學生進行問答,復習公共標志類詞匯。 2. 學生表演會話。 3.復習c部分的內容，學生相互問答。 二.ask and answer: 1. 教師準備一只時鐘，將其撥至不同的時間，詢問學生what’s the time? can you …?引導學生根據具體時間考慮該做什么，提出建議you/we should … 2.同桌看圖練習相互問答，兩人一組。鼓勵學生運用已學的語言材料豐富對話的內容。 三. read and match: 1. 看圖閱讀短文，理解對話內容。學習單詞和詞組： take a walk, look around, pick up, come up to, point to , suddenly，something,fine. 2.將短文的序號填入相應的括號內。 3.看本段文章的flash動畫。然后讓學生練習看動畫描述情景。 4. 學生看動畫描述。板書設計： 練習設計： 1. 抄寫本課的四會單詞和句型并默寫。 2. 熟讀課文對話并試著背誦。教后記：參加備課人員
六 年級 英語 科目集體備課教案
課題：unit 1 public sign
本課初備
課時
共 4課時,本課第 4課時
個人復備欄
教學目標： 1.通過復習熟練掌握本單元所學的單詞和句型。 2.了解字母組合er 在單詞中的發音。 3.會唱歌曲the signs in the park重點難點：過復習熟練掌握本單元所學的單詞和句型。 2.了解字母組合er 在單詞中的發音課前準備： 錄音機 cai教學過程： 一.everyday english. what time is it? can i …? give … to … what does this sign mean? 二.review. 1. 幾對學生有關公共標志類的對話表演。 2. 復習句型：what does it mean? it means… 同時復習課本b部分的內容。并完成練習冊中11頁上的內容。 3. 復習課本 c部分內容，生生相互問答。 4. 看課本e部分的flash動畫，請學生當解說員。 三.sing a song: 1. 學讀歌詞，注意生詞：rubbish, bin. 2. 學生聽錄音學唱。 3. 學生齊唱，并請幾個學生來表演唱。 四.draw and guess 1. 教師在黑板上畫簡筆畫，讓學生猜出公共標志。 2. 學生分組來做這個游戲，充分發揮學生的想象力同時復習所學內容。 五.listen and repeat: 1. 讓學生讀單詞， 了解er在單詞中的讀音。 2. 齊讀單詞和句子。 3. 練習： litter brother( ) mother tiger ( ) danger teacher ( ) 總結：單詞末尾er都是發[ ]板書設計： 練習設計： 1. 抄寫本課的四會單詞和句型并默寫。 2. 熟讀課文對話并試著背誦。教后記：參加備課人員