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Unit 1 What are these?探究活動

Unit 1 What are these?探究活動

Snap 游戲探究活動

探究內(nèi)容:Snap 游戲

活動目的:復習所學單詞的名詞復數(shù)形式,使學生能準確、熟練的掌握單詞的音、形、意。

活動方式:小組活動

探究過程:學生兩人一組進行

(1)讓學生拿出單詞的圖片和單詞卡片,所有卡片正面朝下平攤在一個桌子上。

(2)兩人一組,將單詞卡片和圖片混在一起。兩人只使用一套卡片。

(3)學生輪流翻2張卡片,使卡片正面朝上。一看到兩張卡片表示相同的內(nèi)容,學生喊:Snap,they are…

(4)先喊出 Snap. 和正確讀出單詞的學生保留那兩張卡片。游戲繼續(xù)進行,直到完成桌上 所有的卡片。最后擁有卡片多的學生獲勝。

(5)如果兩張卡片表示不相同的內(nèi)容,學生喊:Snap. 或讀錯了單詞,另一個學生就贏得這兩張卡片。

介紹同學家庭的探究活動

探究內(nèi)容:介紹一個同學的家庭。

活動目的:培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力。

活動形式:口頭表達。

活動過程 :

1. 兩人一組互相介紹自己的家庭。

2. 一個同學說的時候,另一個同學根據(jù)所聽內(nèi)容完成表格:

Relation

Name

Age

Job

    
    
    
    

3. 根據(jù)記錄的內(nèi)容把同桌同學的家庭情況介紹給大家。

語音游戲的探究活動

探究內(nèi)容:摘蘋果游戲。

活動目的:復習鞏固名詞變復數(shù)時加-s后的不同讀音。

活動方式:小組競賽。

活動過程 :

教師可以在黑板上畫一棵樹。

制作一些蘋果,每個蘋果上寫著一個單詞。

這些單詞均是名詞的復數(shù)形式但-s 的讀音不同,有的讀[ s ],有的讀[ z ]。

教師把蘋果掛在樹上。

樹下放兩個大籃子,一個寫著[ s ],一個寫著[ z ]。

請學生來摘蘋果,并放在相應的籃子里。  

看哪組摘的又快又正確。

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