Unit 5 Can I help you?-探究活動(dòng)
復(fù)習(xí)購(gòu)物用語(yǔ)探究活動(dòng)
1）老師先帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)1-99, one hundred, thousand 等讀法。
2）發(fā)給每位同學(xué)若干錢(qián)幣, 錢(qián)數(shù)不必相同。
3）先由老師扮演購(gòu)物者shopper，拿出一樣物品，如書(shū)本，全體同學(xué)一起問(wèn)：
How much is it? 此時(shí)shopper 便回答: It is _______ yuan.
4）聽(tīng)到錢(qián)數(shù)后, 學(xué)生們須趕快拿出手中的錢(qián)湊在一起，使錢(qián)數(shù)符合該項(xiàng)物品價(jià)格， 如：A book is fifteen yuan. 持有不同錢(qián)數(shù)的同學(xué)即須聚在一起，三五個(gè)不等，然后一起說(shuō)： We have fifteen yuan.
5）shopper再拿另一物品, 再問(wèn) How much is it? 其余同前面的步驟。
為增加刺激感，在游戲前老師可先說(shuō)明，三次未能湊成一組者需唱一首歌(包含數(shù)字的歌更好)。
shopper 可換人扮演，并以不同角色如扮演小女孩或媽媽?zhuān)�可根據(jù)所提供的交際用語(yǔ)，模擬購(gòu)物實(shí)景進(jìn)行訓(xùn)練，增加趣味性。
6）當(dāng)購(gòu)物時(shí)，售貨員會(huì)說(shuō)：
Can I help you?
What can I do for you?
What colour do you want?
What size do you want?
How about a blue one?
What about that one?
7) 購(gòu)物者會(huì)說(shuō)：
I want a book/dress/coat.
How much is it?
Yes, I like it.
玩具交易市場(chǎng)探究活動(dòng)
學(xué)生家里一定會(huì)有一些還很新，但卻不太愛(ài)玩的玩具或是還沒(méi)有用的文具，可以讓孩子選擇其中一兩件，拿到學(xué)校來(lái)交換。
教師提前讓孩子帶一些零用錢(qián)來(lái)，根據(jù)本班學(xué)生的家庭條件，教師可以限定交易金額以一元、三元或五元為限。
讓孩子自己進(jìn)行交易，買(mǎi)自己喜歡的文具或玩具，或賣(mài)出自己閑置不用的東西，在實(shí)際交易中鞏固，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
在活動(dòng)中，教師要巡視，輔導(dǎo)，要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，不要使用中文。
選價(jià)錢(qián)的探究活動(dòng)
探究?jī)?nèi)容：聽(tīng)錄音，圈出聽(tīng)到的價(jià)錢(qián)。
探究目的：鍛煉學(xué)生聽(tīng)力，提高對(duì)價(jià)錢(qián)的分辨能力。
探究形式：個(gè)人獨(dú)立完成。
活動(dòng)過(guò)程 ：
教師把答題紙發(fā)給學(xué)生。
學(xué)生按照題目要求聽(tīng)錄音，并圈出聽(tīng)到的價(jià)錢(qián)。
教師或?qū)W生訂正答案。
聲音內(nèi)容：
How much is the book? How much are the colored pencils? How much is the T-shirt? How much are the cookies? How much is the ruler? | It’s $ 2.25. They’re $ 1.75. It’s $ 6.00. They’re $ 1.30. $ .45. | $ 2.20. $ 1.65. $ 7.00. $ 1.13. $ .55. |
查詢(xún)資料的探究活動(dòng)
目的：讓學(xué)生通過(guò)查資料了解更多動(dòng)物的本領(lǐng)，進(jìn)一步鞏固What can a…do？的功能。
形式：課下查閱（詢(xún)問(wèn)）幾種動(dòng)物的相關(guān)資料以及有關(guān)單詞，課上將自己獲得的知識(shí)用 A…can… 告訴大家。
過(guò)程：
1）學(xué)生自愿結(jié)合3—5人一組；
2）教師分別給各組布置任務(wù)：A、What can a dog do？
B、What can a bird do？
C、What can a duck do？
D、What can a pig do？……….
3）學(xué)生通過(guò)查詢(xún)合作完成教師的任務(wù)，課上將完成的結(jié)果用A…can…向同學(xué)匯報(bào)。教師要鼓勵(lì)完成任務(wù)出色的小組。