Unit 10 I want the best !教學(xué)設(shè)計(jì)

unit 10 i want the best !教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析：
1、本課采用省編《開(kāi)心英語(yǔ)》六年級(jí)上冊(cè)的教材，內(nèi)容是unit 10的對(duì)話部分，屬于第一課時(shí)。
2、課前的warm-up的內(nèi)容主要是復(fù)習(xí) what’s the biggest animal in the world ?who has the longest hair in the world? who is the tallest in the world? how long are the longest trousers in the world?借學(xué)生感興趣的東西引入課文。
3、教材按“話題----功能-----結(jié)構(gòu)-----任務(wù)”相結(jié)合的原則編寫(xiě)，內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。倡導(dǎo)教者從視聽(tīng)說(shuō)入手，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演、唱等豐富的語(yǔ)言實(shí)踐能力，幫助學(xué)生獲得良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)、語(yǔ)流語(yǔ)感、和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行英語(yǔ)日常交流的能力。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生，已掌握一定英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，如果能提供一些語(yǔ)境，必能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力。根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課對(duì)教材進(jìn)行靈活處理，把conversation, song 部分組合成一個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，主要繼續(xù)學(xué)習(xí)最高級(jí)。同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步把課堂的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，懂得用最高級(jí)的句型來(lái)表達(dá)關(guān)于班級(jí)的之最。
4、本節(jié)課是本單元的第一課時(shí)，對(duì)整個(gè)單元的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。本節(jié)課的設(shè)計(jì)重在于讓學(xué)生加深對(duì)形容詞最高級(jí)的理解和關(guān)于詢問(wèn)最高級(jí)的句型，對(duì)今后兩課時(shí)的順利完成起著承前啟后的作用。
二、教學(xué)內(nèi)容：
 1、 book seven unit 10 p54 conversation.
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：
（1）學(xué)生能在具體的語(yǔ)境中理解比較級(jí)和最高級(jí)的意義和用法。
（2）學(xué)生能在實(shí)際中運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)描述身邊的事物。
2、技能目標(biāo)：
(1)學(xué)生能借助圖片聽(tīng)懂對(duì)話。
（2）學(xué)生能在教師的幫助和圖片的提示下復(fù)述對(duì)話。
（3）能基本正確朗讀對(duì)話。
3、情感目標(biāo)：
 (1) 通過(guò)形容詞最高級(jí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白：沒(méi)有做不到，只有想不到。
 (2)學(xué)生敢于開(kāi)口，表達(dá)中不怕出現(xiàn)錯(cuò)誤。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：
（1）正確朗讀課文（2）代詞one的意義。（3）形容詞最高級(jí)的句型
2、教學(xué)難點(diǎn)：
（1）復(fù)述課文    
(2) 正確運(yùn)用形容詞最高級(jí)表述事物。
（3）代詞“one”的用法；
五、教學(xué)策略
1.采用情景教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法等。使用這些教學(xué)法，有利于課堂教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解、掌握知識(shí)，提高他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。
2.輔助手段：這節(jié)課我主要利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。色彩鮮艷、豐富多彩、生動(dòng)的圖片，能更好地吸引學(xué)生們的注意力。
3.準(zhǔn)備材料：獎(jiǎng)牌、圖片、課堂練習(xí)。
           
六、教學(xué)過(guò)程
step 1 warming up
1. song
2. review
t: do you like animals? what’s the biggest animal in the world? who’s the tallest in the world? who has the longest hair in the world? how long are the longest trousers in the world?
【設(shè)計(jì)意圖】借助學(xué)生感興趣的課外知識(shí)復(fù)習(xí)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，這樣既可以有效復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為新課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)可以很好地引起學(xué)生的興趣和注意力。
step 2 presentation
1. watch the cartoon.
2. ask and answer questions about the conversation.