Unit6 How many（精選7篇）
Unit6 How many 篇1
unit 3 how many (1)教學目標和要求：1、learn the sentences of part a2、try to ask someone “how many ?”教學重點：the new sentences教學難點：the new sentences教學用具：tape/recorder/pictures/things教學過程：step1: revisionstep2: learn the new sentences1、look at the pictures 2、listen to the tape 3、read the sentences after the tape 4、read the sentences5、learn the new sentencesstep3: let’s play1、look at the sentences2、read the sentences1、step4:do the exercisesstep5:summary and homework板書設計： unit 3 how many how many kites can you see?i can see 12. 作業布置：1、listen to the tape read the sentences
Unit6 How many 篇2
unit 3 how many (5)教學目標和要求：1、let’s check2、let’s chant3、story time教學重點：let’s check/ let’s chant/ story time教學難點：let’s check 教學用具：tape/recorder/pictures教學過程：step1: let’s check 1、listen to the tape 2、finish the exercises3、check the answers step2: let’s chant 1、look at the pictures 2、find out the numbers3、listen to the tape 4、read the sentences after the recording5、read the sentences togetherstep3: story time 1、look at the pictures 2、listen to the recorder3、try to understand the meaning of the story4、read the sentences after the recording5、read the sentencesstep4:summary and homework板書設計：unit 3 how many how many crayons do you have? guess!!!作業布置：1、listen to the tape 2、read the sentences
Unit6 How many 篇3
unit 3 how many (3)教學目標和要求：1、learn the song 2、learn the sentences of part b3、 教學重點：the sentences教學難點：the sentences 教學用具：tape/recorder/pictures/things教學過程：step1: revision1、say out the numbers2、let’s paintstep2: let’s sing 1、try to understand the meaning of the song 2、listen to the recording 3、sing after the tapestep3: let’s talk 1、ask and answer2、listen to the recording 3、try to understand the dialogue4、read the dialogue5、act the dialogue out step5:summary and homework板書設計： unit 3 how many eleven twelve thirteen ………作業布置：1、listen to the recorder2、read the sentences3、draw a picture.
Unit6 How many 篇4
unit 3 how many? (2)教學目標和要求：1、let’s learn the numbers2、try to listen and do 3、say out the numbers教學重點：the numbers教學難點：say out the numbers教學用具：tape/recorder/pictures/things教學過程：step1: revisionask and answerstep2: learn the numbers1、look at the pictures2、find out the numbers3、say out the numbers4、listen to the tape 5、read the words after the recording 6、read and say the numbers 7、look and say step3: let’s do 1、look at the pictures 2、look at the numbers 3、listen to the tape4、listen and do step5:summary and homework板書設計： unit 3 how many how many cats can you see?i can see 10. 作業布置：1、listen to the tape 2、read the numbers
Unit6 How many 篇5
unit 3 how many (6)教學目標和要求：1、to know the culture2、learn the song3、finish the exercises教學重點：the exercises教學難點：the exercises教學用具：tape/recorder教學過程：step1: to kown the culture1、look at the flags2、say out the numbers of the flagsstep2: let’s sing 1、look at the words of the songs2、listen to the tape3、read the words4、sing the songstep3: finish the exercises1、listening work2、活動手冊step4:summary and homework板書設計：unit 3 how many lion milk mouse nest
作業布置：1、listen to the tape 2、finish the sentences
Unit6 How many 篇6
unit 6 how many?
第一課時
一 、教學目標：
1. 掌握句型：how many … can you see? i can see…it’s beautiful.
理解名詞復數及讀音
2. 教學重點句型：how many … can you see? i can see…
it’s beautiful.
二 、教學難點：名詞復數的讀音。
三 、教具：錄音帶、單詞卡片
四 、教學過程：
�。ㄒ唬嵘�/復習（warm-up/revision）
1.listen and do. show me 1 and 2. 。。。
2.guess（復習數字1－10）
教師舉起右手做出各種表示數字的手勢，讓學生看好后，教師立即把手放到身后，讓學生說出來。（速度由慢到快）也可小組競賽，看哪組正確率高，在黑板上記分。
�。ǘ┏尸F新課 （presentation）
1.教師分別出示畫有蘋果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學生：i have many fruits here. do you want to know how many they are? ok，let’s count.
2.數完后，教師問學生：
how many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see?
讓學生回答出：i can see eleven apples. i can see twelve bananas. i can see thirteen oranges. i can see fourteen peaches. i can see fifteen pears.（教師要注意及時糾正復數的錯誤讀音。）
3.教師把圖片貼到黑板上，指著圖片教學生正確讀出數字11－15。
4.教師拿出一個風箏問學生：what can you see? 讓學生回答：i can see a kite. 教師接著問：is it beautiful? 讓學生回答：yes, it’s beautiful.
5.通過錄音展示let’s talk部分的內容。讓學生跟讀課文。
6.學生進行角色扮演，表演課文。
�。ㄈ┤の恫倬� （practice）
1.兩人一組用實物或圖片進行對話：how many … can you see? i can see…
（四）擴展性活動（add-activities）
讓學生觀察教室里的東西，并讓學生運用本課所學的語言進行對話練習，如：how many windows can you see? how many chairs can you see?
五、板書設計：
unit 6 how many?
�。╝）let's talk
how many … can you see?
i can see…
it’s beautiful 11 12
第二課時
一 、教學目標：學習和掌握數字11－15 。 并能正確認讀這些數字。
二 、教學重點：學習和掌握數字11－15
三 、教學難點：數字的認讀
四 、教具：錄音帶、單詞卡片
五 、教學過程：
�。ㄒ唬嵘�/復習（warm-up/revision）
1.教師播放第一冊unit 6a部分let’s sing “ten little candles dance”的錄音，讓學生跟唱。
2. 教師在學生唱歌的過程中用蠟燭圖片或實物做演示。
�。ǘ┏尸F新課 （presentation）
1.教師讓學生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：how many candles ?學生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學生大聲數出來。教讀單詞：eleven。
2.教師依次增加黑板上蠟燭的數量，并詢問學生：how many candles can you see?讓學生用i can see… candles.來回答。同時教師教學生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。
3.教師在黑板上貼出寫有11－15英文單詞的氣球，讓學生認讀 單詞。
4.讓學生把教師所給出的數字11－15貼到黑板上與之相應的氣球下面。
5.教師出示1－15的單詞卡，打亂順序讓學生認讀。
6.找15個學生到前面各選擇一個單詞卡，然后按順序排列。
7.教師放本部分錄音，讓學生跟讀單詞。
�。ㄈ┤の恫倬� （practice）
1.報數：let’s play部分可結合學生平時上體育課的要求，請兩小組的學生上臺，先要求學生排好隊（line up），然后要求他們大聲報數1－15（count from 1-15）。依次請各小組上臺，比一比看哪一組排隊快、靜、齊，報數響亮、準確。
2.在全班范圍進行1－15的報數比賽，訓練學生的快速反應能力。
六 、板書設計：
unit 6 how many?
�。╝）let's learn
11 eleven
12 twelve
13 thirteenw
14 fourteen
15 fifteen
第三課時
一 、教學目標：
1.let’s spell 本部分通過listen,repeat and chant 達到對單詞拼寫的練習
2. circle 圈出聽到的單詞
3. write,練習書寫四個簡單單詞
二 、教學重點：write,練習書寫四個簡單單詞
三 、教學難點：circle 圈出聽到的單詞
四 、教具：錄音帶、單詞卡片
五 、教學過程：
（一）熱身、復習（warm-up/revision）
1.師生做日常口語練習:
a: how many … can you see?
b: i can see…
a: it’s beautiful
a:how many … can you see?
2.請學生表演a部分let’s talk的對話。
�。ǘ┏尸F新課（presentation）
1.播放let’s spell的錄音，讓學生聽歌謠。
2.讓學生跟著動畫學說歌謠，同時可用手打節奏。
3. 播放let’s circle的錄音,讓學生圈出正確的單詞
4. 聽音后反復讀四個單詞，在此基礎上進行描紅，達到書寫格式正確的目的
(三）趣味操練（practice）
游戲1：看誰拿得快
出示磁卡，讓學生拿圖片，拿的快的積分。計算最后結果，給與優勝小組獎勵。
六 、板書設計：
unit 6 how many?
�。╝）let's spell
a: how many … can you see?
b: i can see…
第四課時
一 、教學目標：
理解和掌握句型：how many …do you have?
open it and see! you have…w ww.xkb1 .com
二 、教學重點：理解和掌握句型
三 、教學難點：名詞復數的讀音。
四 、教具：錄音帶、單詞卡片
五 、教學過程：
�。ㄒ唬嵘�/復習（warm-up/revision）
1.復習a部分的課文對話: 先看a let’s talk部分動畫或錄像, 然后請學生上臺表演會話.
2.復習數字 one to fifteen.
�。ǘ┏尸F新課 （presentation）
1.教師拿出一個鉛筆盒說：i have many pencils in this pencil-box.who can ask the question about it? 啟發學生用how many pencils do you have?進行提問。教師說：guess, please�。ㄗⅲ好繉W過的數字可用中文表達）如果有學生答對，教師及時說：that’s right! 如果沒有學生回答對：教師可對一個學生說：open it and see.并把鉛筆拿出來對全班學生說：count, please.和學生一起數，數到16。教師：oh, 16 pencils. that’s right. i have sixteen pencils.教師教讀單詞sixteen。
2.教師拿出一盒蠟筆：look at this box of new crayons! are they nice? 使學生說出：oh, how nice!教師繼續問：whose crayons are they? how many crayons?
3.教師播放let’s talk部分的內容。
4.跟讀并熟讀課文
5.兩人一組表演課文。
�。ㄈ┤の恫倬� （practice）
1.guessing game
將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向學生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學生輪流猜袋子里東西的數目，猜對的給該組記10分。
六 、板書設計：
unit 6 how many?
（b）let's talk
how many …do you have?
open it and see! you have…
第五課時：
一 、教學目標：
學習英文數字16－20。能夠認讀16－20英文數字。
二 、教學重點：學習英文數字16－20。能夠認讀16－20英文數字。
三 、教學難點：16－20英文數字的認讀。
四 、教具：錄音帶、單詞卡片
五 、教學過程：
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1.教師播放“one, two, three, four, five”歌曲的錄音帶，讓學生跟隨錄音一起唱。
2.復習數字1－15
報數：教師讓學生從1－15按順序用英文報數，如果前一個學生報到15了，那么下一個學生就要從1再開始。
3.操練句型how many … can you see? i can see…和how many… do you have? i have…(使用15以內的數字)
�。ǘ┏尸F新課 （presentation）
1.教師將1－15的數字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個算式，在兩張數字卡的中間寫上“＋”號，其和為15以內，讓學生去計算，如ten and five is fifteen.
2.讓學生兩人一組，一個學生擺算式，另一個學生用英文說出結果。
3.教師出示算式卡，如nine and seven,讓學生快速說出兩數之和，
4.教讀sixteen。
5.用同樣的方法, 學習數詞seventeen, eighteen, nineteen, twenty。
6.教師出示1－20的單詞卡，讓學生認讀。教師要注意及時糾正學生的錯誤發音。。
�。ㄈ┤の恫倬� （practice）
游戲 找鄰居
教師讓全班學生依次報數，然后用漢語說一個數，如“18”則18號學生應立即起來并用英語報數“eighteen”，然后前面一號(17號)和后面一號(19號)就要相繼站起來，用英語說“seventeen”和“nineteen”
六、板書設計：
unit 6 how many?
�。╞）let's learn
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
第六課時
一 、教學目標：
1. 通過歌曲檢查學生對本課的熟悉和掌握程度
2. 通過做題檢查學生對本課的熟悉和掌握程度
二 、教學重點：let's check
三 、教學難點：read and match
四 、教具：錄音帶、單詞卡片
五 、教學過程：
1.熱身/復習（warm-up/revision）
（1）教師出示圖片，讓學生人名，并大聲讀出。
�。�2）出示圖片，學生認讀，并提問學生回憶單詞。
�。�3）放a部分let’s chant的錄音，學生有節奏地跟唱歌謠。
2.新課展示（presentation）
�。�1）放start to read部分的錄音，學生畫出正確的句子。
（2）做書上let’s check檢查學習情況。
3.復習所學的單詞及句型，進行對話練習
4.課堂評價（assessment）
做活動手冊上相應的練習。
課外活動（add-activities）
將學會的國家名字說給家長聽。
5.播放let’s sing 學生聽后反復跟唱
6.story time
�。�1）本故事表現的是zip, zoom的故事。
�。�2）要求學生理解故事大意，能聽懂
Unit6 How many 篇7
unit 3 how many (4)教學目標和要求：1、learn the sentences2、learn the numbers教學重點：the new words教學難點：the new words 教學用具：tape/recorder/pictures/things教學過程：step1: revisionstep2: learn the new words of numbers1、look at the numbers2、learn the new numbers3、listen to the recording 4、read the words5、say out the numbers step3: let’s do 1、look at the pictures2、listen and do step4:exercises1、活動手冊2、 look and say step5:summary and homework板書設計： unit 3 how many jeep jump key kangaroo作業布置：1、listen to the tape 2、read the words.