《詹天佑》教案
追問(wèn)：從哪些句子可以看出譏笑？（課件出示句子）引導(dǎo)分析，體會(huì)精神
教師小結(jié)：是啊，愛(ài)國(guó)主義精神是他戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。（板書：愛(ài)國(guó)）
課件出示（隧道圖）
交流二：詹天佑在開鑿隧道的過(guò)程中遇到了什么困難，他是怎么克服的，你從中體會(huì)到了什么？我們請(qǐng)學(xué)習(xí)開鑿隧道的小組匯報(bào)他們的學(xué)習(xí)成果。
（1）請(qǐng)小組長(zhǎng)代表小組向同學(xué)們匯報(bào)他們的學(xué)習(xí)成果。
（2）請(qǐng)同學(xué)們讀第五自然段，思考：同樣是隧道，詹天佑為什么采取不同的開鑿方法？指名說(shuō)。（可見(jiàn)，山勢(shì)不同開鑿方法也就不同。）
（3）我們看屏幕，看是不是這樣的？（出示課件：演示中部鑿井法和兩端鑿進(jìn)法施工圖）
（4）詹天佑為什么能這么巧妙地開鑿隧道呢？你體會(huì)到了詹天佑的什么精神？（杰出才能，創(chuàng)新精神） 板書：杰出
交流三：成功開鑿了居庸關(guān)和八達(dá)嶺的隧道，但是到了青龍橋附近又遇到了困難，詹天佑是怎樣克服的，你體會(huì)到了什么？
（1）哪個(gè)小組代表你們小組把你畫的示意圖講給大家聽？
（2）（出示課件：“人”字形線路演示圖）指讀第六段
出示課件：動(dòng)畫火車 從設(shè)計(jì)“人”字形線路體會(huì)到什么？
（3）看了詹天佑的設(shè)計(jì)，你想對(duì)詹天佑說(shuō)些什么？（總結(jié)對(duì)詹天佑的敬佩之情）
課件出示：詹天佑你…… 我敬佩你的杰出才能
詹天佑你…… 我敬佩你的愛(ài)國(guó)精神
三。感情升華，總結(jié)全文。
1.是啊！詹天佑真了不起！正是憑著滿腔的愛(ài)國(guó)熱情，超群的智慧和大膽的創(chuàng)新，用鐵一般的事實(shí)，有力地回?fù)袅说蹏?guó)主義者，為所有的中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣。
請(qǐng)同學(xué)們讀最后一段（課件出示：最后一自然段。）齊讀
小結(jié)：詹天佑讓所有的中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣，他真不愧為中國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
2.拓展演練：（課件出示：詹天佑在我國(guó)鐵路發(fā)展史上具有卓越的貢獻(xiàn)，請(qǐng)用對(duì)聯(lián)，詩(shī)句，碑文，頒獎(jiǎng)詞等不同形式概括他偉大光榮的一生。）
課件出示：課文內(nèi)容填空
讓我們面對(duì)詹天佑的銅象，宣讀你所寫的。（出示課件：詹天佑的頭像）
3.總結(jié)全文：
詹天佑在帝國(guó)主義阻撓，要挾和復(fù)雜的地形條件下毅然接受了任務(wù)，他這種崇高的愛(ài)國(guó)主義精神，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？他用杰出的才能和超群的智慧首創(chuàng)了世界絕無(wú)僅有的“人”字形線路，采用新方法開鑿隧道，成功地修筑了我國(guó)第一條鐵路，在我國(guó)鐵路史上寫下了光輝燦爛的一頁(yè)，有這樣杰出愛(ài)國(guó)的工程師，是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪。最后讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)偉大而光榮的名字。
4.課件出示 ：永遠(yuǎn)的驕傲
四、布置作業(yè)
1、背誦第四自然段。
2、查找有關(guān)祖國(guó)鐵路建設(shè)成就的資料，與同學(xué)交流。
五、 板書設(shè)計(jì)：
詹天佑 勘測(cè)線路
杰出 愛(ài)國(guó) 開鑿隧道
設(shè)計(jì)“人”字形線路