教學要求 1.認識“暄”等6個生字，積累“熙熙攘攘、意味深長”等詞語。 2.理解課文內容，體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象表達獨特的感受。 3.有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。...

課前準備錄音：夏日里的蟲鳴聲大自然的圖片摘抄卡第一課時情境激趣導入播放夏日蟲鳴的聲音。交流：你聽到了什么？你仿佛看到了什么？大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進去使人流連忘返。...

教學目標:1,默讀課文,把握文章內容.體會作者是如何觀察,如何展開想象和表達自己獨特感受的.2,感受作者熱愛自然,關愛小生靈的情懷.3,學會6個會認字,并能按要求進行詞語積累.教學重點:默讀課文,把握文章內容.教學難點:體會作者是如何觀察,如...

一教學目標：1.正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、龐然大物、行色匆匆”等詞語。2.引導學生通過具體的語言文字，體會作者如何觀察、如何展開聯想和想象表達獨特感受，進而感受作者...

一、教材分析（一）教材特點1、內容方面《草蟲的村落》是義務教育課程標準實驗教科書《語文》六年級上冊（人教版）中的課文，作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，在村落里，“我”看到了熙熙攘攘的...

【學習目標】1、正確讀寫“靜謐，小巷，音韻，勤勉，龐然大物”等詞語，抄寫喜歡的語句。2、感悟自然中花鳥蟲魚，山川草木的生命與靈性，與大自然進行心靈對話。3、入景入情入境地讀課文。...

教學要求 1.認識暄等6個生字，積累熙熙攘攘、意味深長等詞語。 2.理解課文內容，體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象表達獨特的感受。 3.有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。...

【教學目標】1、正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。2、有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。3、與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進行“心靈對話”。...

課前活動：1. 同學們，開學伊始，你們就有幸來綜合活動室一坐就是三堂向全校的老師展示你們三大主科的學習成果，老師真為你們高興送個字給你們“牛”，是呀，你們真“�！蓖�！用這個字組幾個詞聽聽。...

第一課時教學目標：1、學習生字新詞，理解語言文字掌握課文內容。2、通過朗讀，掌握文本內容，體會作者細致的觀察。教學過程：1、導入新課，板書課題，齊讀。2、初讀課文，標記你不懂的地方，思考哪些段落是寫草蟲村落的？3、出示新詞。...

【教學目標】 1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2.學習作者細心觀察大自然，體會作者通過聯想和想象來表達自己獨特感受的方法。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累自己喜歡的語句。...

一、教材簡介《草蟲的村落》這篇課文作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。這是一篇散文，它在表達上頗具特色。...

教學目標：1、默讀課文，把握文章內容。體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達自己獨特感受的。2、感受作者熱愛自然、關愛小生靈的情懷。3、學會6個會認字，并能按要求進行詞語積累。...

【教學目標】1.正確讀寫本課11個生字及所組成的詞語。2.引導學生通過語言文字，激發學生的想象，感受草蟲村落的生活情境，體會作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。...

解讀教材：本文凸顯的特點是作者奇異的想像。作者為讀著描述了一次奇異的游歷，對草蟲的村落作了極富畫面感的描繪，字里行間都流淌著對生靈和自然的喜愛之情。從寫作文體而看，這是一篇帶有說明特質的散文，但在表達上頗具特色。...