《彩色的翅膀》教案
三、在理解課文的過程中，注意哪些事物之間有聯系，是怎樣聯系起來的，學習科學的思想方法。
四、了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關系。
五、有感情地朗讀課文。
【教學重點】理解課文內容，了解“嘗瓜會”上西瓜的不平常來歷，感受邊防戰士熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德。
【教學難點】
一、體會戰士小高最后說的那段話的含義。
二、了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關系。
【教學時間】2課時。
【教學過程】
第一課時
一、新課導入
師：我們的祖國地域遼闊，除了大片陸地外，還分布著許多小島。它們都是我們祖國的一部分。下面，讓我帶大家走進各個小島，好不好？（打開多媒體，展示祖國島嶼風光。）
但是，在這些荒無人煙的島嶼，因為遠離大陸，所以很少有昆蟲。我記得在上一節課，老師吩咐你們回去收集有關農業生產常識，特別是有關昆蟲與瓜果蔬菜的收獲之間的關系方面的知識。現在我就請一些同學來分享一下他們的收集成果。
（學生發言，引導他們知道瓜果蔬菜的成長需要昆蟲的授粉。）
師：對呀，既然昆蟲對瓜果蔬菜那么重要，而小島上又缺少昆蟲，該怎么辦呢？
下面我們走進我國其中的一個島嶼——寶石島，看看這個島上的戰士干了些什么，他們又是想到了什么好方法解決這個問題的。
板書：彩色的翅膀
二、閱讀課文，理解大意
（一）默讀課文，思考問題
1、想想本文的事情是發生在哪里？戰士們到這里有多久了？
2、戰士小高為什么要把一些昆蟲帶到島上來？
（學生初讀課文，不要求回答得很準確。）
（二）指名分節朗讀課文，注意糾正不準確的讀音
1、對詞語的理解
碧空如洗：青藍色的天空像洗過一樣的明凈。碧空：青藍色的天空。
矮墩墩：形容矮而粗壯。
信號：用來傳送消息或命令的光、電波、聲音、動作等。信號兵指擔任觀察或傳送信號的戰士。
水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。課文指作者想搞清小高紙箱里的秘密。
瓜秧拖蔓：瓜秧的莖蔓已經開始拖爬了。秧：植物的幼苗。
人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉傳授到雌蕊上去，使它結果。
精靈：機警聰明。本課指蝴蝶等昆蟲，這是島上戰士對這些昆蟲的心愛的稱呼。
2、標出自然段序號。(共有19個自然段)
三、自讀課文并思考
（1）這篇課文主要講了兩件什么事？
事件一：戰士小高探親回來帶小昆蟲上島。
事件二：島上戰士開嘗瓜會。
四、練習熟讀課文，給課文分段
第一段（1～7自然段）：講小高帶著一紙箱小昆蟲，陪同“我”乘船前往寶石島。
第二段（8～19自然段）：講作者參加“嘗瓜會”和在“嘗瓜會”上聽到的這個西瓜不平常的來歷。
第三段（20自然段）：講作者第二天一早看到一只小蝴蝶扇動著彩色的翅膀。
三、本課結束語
師：這堂課，我們跟隨著作者來到了寶石島上。下節課，我們將深入課文的每一段，再看看在島上發生了什么事情。
四、作業
練習朗讀課文。
第二課時
一、學生通讀課文
回憶課文寫了一件什么事？
（我在去寶石島的船上看見小高抱著一個紙箱子，他說里面裝的是小昆蟲。來到海島，我參加了嘗瓜會，知道海島需要昆蟲，戰士們回家都帶回些昆蟲。）
二、快速瀏覽課文，集體討論交流。（注意聯系課前閱讀的資料考慮）