10.*別餓壞了那匹馬
“碧云，咱家的那匹馬正缺馬草，收下這孩子的馬草。”他盯著姑娘茫然的眼睛，命令道，“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？快把馬草提進(jìn)去！”
以后每天，當(dāng)我背著馬草來(lái)到書(shū)攤時(shí)，他便沖里屋叫道：“碧云，快把馬草提進(jìn)去，別餓壞了那匹馬。”
“別別別……”他急了，“碧云！碧云！”他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路，“你放下！等碧云來(lái)拿！”
“回來(lái)！”他在身后喊道，“那馬會(huì)踢傷你的！”
“對(duì)不起”，他拍著我的肩頭輕聲說(shuō)道，“我知道你希望真的有那么一匹馬。沒(méi)事的，你看書(shū)吧。”
7. 聰明的孩子們，讀了這些句子，你一定能從這些關(guān)鍵的詞句中，體會(huì)感受到人世間最美好的真情。明白攤主殘疾青年的一番良苦用心吧！來(lái)說(shuō)說(shuō)你的獨(dú)特感受，說(shuō)說(shuō)你的閱讀見(jiàn)解吧！
8. 學(xué)生交流感受，師相機(jī)板書(shū)： 關(guān)心、幫助我
善意的謊言
9.師指導(dǎo)有感情地朗讀這些句子。這些句子描寫(xiě)生動(dòng)感人，作者的表達(dá)很有特色，你從中領(lǐng)悟到了哪些表達(dá)方法？
10.學(xué)生選擇自己感受深刻的句子，美美地讀一讀。
（三）總結(jié)全文。
課文寫(xiě)殘疾青年說(shuō)謊是為了成全“我”看書(shū)，是一種善意的謊言，突出表現(xiàn)了殘疾青年對(duì)“我”的關(guān)心，同時(shí)也表達(dá)了“我”得知真相后的感激之情。
（四）寫(xiě)話(huà)，試著寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)殘疾青年的感激之情
（五）板書(shū)設(shè)計(jì)。
我：愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀書(shū)
別餓壞了那匹馬
（善意的謊言） 殘疾青年：關(guān)心幫助我