“輕叩詩歌的大門”綜合性學習成果匯報會教學設計
（二）、有聲有色吟詩樂
第三小組長帶領組員上臺匯報。
組長：這段時間我班們詩聲瑯瑯，同學們以各種形式朗誦詩歌。（1）下面有請進步很大的陳熾威同學、浩平和家林、黃宏彬陳偉祺表演。
（2）用英語朗誦詩歌你們試過嗎，邵艷英試過。請欣賞她的朗誦表演。
（3）英語朗誦令人耳目一新，用中國臺灣語唱民歌更讓我們難以置信。請王超同學表演。
（4）這個單元我們學習了3篇同齡人寫的兒童詩，你有什么樣的感覺？（臺下學生答：詩不難寫，有趣，自由）下面請艷敏、陳漢彬、程依朗誦他們的寫的詩。
（5）詩歌故事趣味無窮，我們一起聽聽高雄講的詩歌故事《本性難移》
（6）高雄講的故事真有趣，但陳嘉敏搜集的兩首詩更加有趣。（怪體詩朗誦）
（7）真想不到有這種詩，看來我們要讀更多的詩，感受詩歌的魅力。不過我非常幸運，因為我們身邊就有很多詩集，你們看，掛在墻上的九本詩集是我們九個小組合作的成果，我一定好好品讀。
主持人：這兩周時間，同學們輕叩詩歌的大門，徜徉在詩歌的百花園中，對詩歌的知識豐富了，下面我們進行詩歌知識競賽好不好。請出題組上臺測試。
（四）、知識競賽齊參與（15題）
李湘蓮讀題，黃宏彬指名答，陳偉邦送獎品（小詩卡）。宣布優秀小詩人得主。組長總結：詩歌知識競賽雖然結束了，但學習知識的行動沒有停止，今后我們將學習更多的詩歌知識，欣賞這塊中華文學瑰寶。
二、談收獲
師：聽了同學們的匯報，老師受益匪淺，你們又有什么收獲呢，請說出來你與同學分享吧，指名答。
綜合性活動已告一段落了，你對自己的表現滿意嗎。請看手中的評價表，認真填寫。
詩歌的大門已經打開了，讓我們繼續探索這個美麗的詩的世界，每天看到詩一樣的風景，享受著詩一樣的生活，繼續與詩同行。