六下第8課《各具特色的民居》導學案
學習目標：
1.讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺”等詞語。2.默讀課文，了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會中華傳統民居豐富的文化內涵。3.學習課文準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領悟表達方法。自學導航學法領航： 按照閱讀提示的要求進行自學，默讀、批注、填表、合作探究，領悟文章寫法。
一、自主學習1、熟讀課文，做到正確、流利、有感情，讀后劃出不懂的詞句。2、自學生字詞，理解難懂的詞語。我會做下列題目：a、形近字我會組詞綴（ ） 避（ ） 崇（ ） 篾（ ）輟（ ） 僻（ ） 祟（ ） 蔑（ ）b、我知道下列詞語的意思。點綴：奇葩：崇尚：酷熱：和睦相處：安然無恙：3、初步交流閱讀感受，并分別用一個詞形容它們給你留下的印象。客家民居： 傣家竹樓： 4、閱讀課文，比較“客家民居”和“傣家竹樓”的特點，填寫下面的表格。客 家 民 居 傣 家 竹 樓 形狀 材料 用途 層高 文化特征
二、互動交流1、全班同學分為甲、乙兩大組，分別研讀客家民居和傣家竹樓，小組討論并匯報。 2、作者用了哪些方法來說明兩種民居的特點？請舉例說明，并說說有何表達效果。 3、朗讀文中精彩的語句。我的收獲1、摘抄文中自己喜歡的語句： 2、你家鄉的居民有哪些特點？簡單地給大家介紹一下，也可以畫一畫。