彩色的翅膀
一、情境導(dǎo)入
課前播放《說(shuō)句心里話》。
大家聽出來(lái)了嗎？剛才這首歌是描寫誰(shuí)的？對(duì)，是描寫守衛(wèi)邊防的解放軍叔叔的歌曲。從歌曲中你感受到了什么？邊防戰(zhàn)士在艱苦的環(huán)境下是怎樣生活的呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇描寫駐守海島的邊防戰(zhàn)士的課文。（板書齊讀課題。）
看到這個(gè)題目，你想到了什么？隨著課文的學(xué)習(xí)我們一定會(huì)解決這些問題。
二、初讀感知
下面我們就先自由朗讀課文，邊讀邊想課文的主要內(nèi)容是什么？想好后和同位交流交流。
誰(shuí)能給大家講講課文的主要內(nèi)容？同學(xué)們能把這么長(zhǎng)的文章用三兩句話說(shuō)完整，很不簡(jiǎn)單。剛才我們初步了解了課文內(nèi)容，下面看看同學(xué)們能否從連接語(yǔ)中找到本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方法。
三、學(xué)習(xí)連接語(yǔ)
請(qǐng)大家看連接語(yǔ)告訴我們哪些信息？用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你從連接語(yǔ)中找到了哪幾條信息？連接語(yǔ)告訴了我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，也為我們提示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法。從剛才找到的信息中你想到了哪些應(yīng)該完成的任務(wù)？（戰(zhàn)士們用什么方式表達(dá)著自己對(duì)祖國(guó)海島的愛？小高為什么帶昆蟲到寶石島？和同學(xué)交流讀了課文后的體會(huì)）能找到用什么方法來(lái)學(xué)嗎？（快速默讀）老師也從連接語(yǔ)中提取了信息，也進(jìn)行了加工，誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀？？老師想的和你一樣嗎？
四、自學(xué)探究
1、下面我們就照著這個(gè)目標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)課文，好嗎？注意邊讀邊想，畫出感動(dòng)的句子，圈出關(guān)鍵詞，在旁邊寫寫自己讀后的感想。
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你解決了哪個(gè)問題？
⑴ 小高為什么帶昆蟲到寶石島？
（是為了給西瓜傳粉；讓海島長(zhǎng)出更多的瓜果蔬菜，把海島建設(shè)的更加美麗富饒。）（板書：建設(shè)海島）原來(lái)小高是想讓小昆蟲為建設(shè)海島作出貢獻(xiàn)。
⑵ 戰(zhàn)士們用什么方式表達(dá)著自己對(duì)祖國(guó)海島的愛？
（戰(zhàn)士們有的從家鄉(xiāng)帶回昆蟲為瓜果蔬菜傳粉，有的開辟海島田，有的從家鄉(xiāng)帶回瓜果蔬菜的種子，有的為西瓜人工授粉，還有的細(xì)心照顧西瓜。）
戰(zhàn)士們用各種方式建設(shè)海島，表達(dá)著自己對(duì)祖國(guó)海島的愛。
3、讀了課文，你有什么體會(huì)？
這些感受你是從文中哪些地方體會(huì)出來(lái)的？在這些句子旁邊你寫下了哪些自己的想法？誰(shuí)來(lái)交流一下？
⑴ （從“緊緊地”體會(huì)到戰(zhàn)士小高很重視從家鄉(xiāng)帶回的昆蟲。）他可能在想什么？同學(xué)們體會(huì)到了小高的心情。
�、啤。◤�“建島愛島的深情”體會(huì)到戰(zhàn)士們對(duì)海島的愛），有補(bǔ)充嗎？有播種就有希望，戰(zhàn)士們有什么希望呢？（希望海島上長(zhǎng)出各種瓜果蔬菜，更加美好。）
⑶ （從“撫養(yǎng)嬰兒”體會(huì)到戰(zhàn)士們照顧小瓜非常細(xì)心。）你體會(huì)的也非常細(xì)心。
⑷�。◤�“細(xì)細(xì)地、輕輕地、慢慢地”體會(huì)到戰(zhàn)士們對(duì)瓜的珍愛。）戰(zhàn)士們舍不得，所以吃瓜時(shí)“細(xì)細(xì)地、輕輕地、慢慢地”，我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候下可以用到“細(xì)細(xì)地、輕輕地、慢慢地”？能試著說(shuō)一下嗎？）除了對(duì)瓜的珍愛，你還有不同的體會(huì)嗎？（收獲后的喜悅自豪，邊疆生活的艱苦。）
⑸ （從“安居樂業(yè)”體會(huì)到小高相信昆蟲在能海島上生活下去），有補(bǔ)充嗎？還有誰(shuí)在海島上安居樂業(yè)？（還相信戰(zhàn)士們也能海島上扎根，建設(shè)海島。）
⑹ 從“彩色的翅膀”體會(huì)到小高帶的昆蟲在島上安居樂業(yè)了。除了小高帶回的昆蟲的翅膀是彩色的，還有什么是彩色的呢？（海島被建設(shè)的更美麗富饒，是彩色的；戰(zhàn)士們用各種方式建設(shè)海島，他們的愛的彩色的；戰(zhàn)士們對(duì)海島的希望是彩色的，海島的未來(lái)也是彩色的。）剛上課時(shí)有同學(xué)問翅膀?yàn)槭裁词遣噬模?ldquo;彩色的翅膀”是什么意思，現(xiàn)在明白了嗎？