5 手指 練習(xí)題
【字詞薈萃】
1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
隨時(shí)隨地
直直落落
2、在括號(hào)里填上合適的詞。
平靜的（ ） （ ）的月光
刻苦地（ ） （ ）地款待
3、指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。
（1）小蟲(chóng)子在田野里唱歌。（ ）
（2）桂林的山真險(xiǎn)啊，好像一不小心就會(huì)栽倒下去。（ ）
（3）我仿佛看見(jiàn)了一條光明大路，這條路通向遙遠(yuǎn)的陜北。（ ）
（4）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。（ ）
【句段集錦】
五根手指的姿態(tài)各是怎樣的？把有關(guān)的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。
拇指：
食指：
中指：
無(wú)名指和小指：
【課文鏈接】“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
【課外延伸】
1、閱讀：
追趕風(fēng)箏的孩子
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……
“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”
“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮�。�”……
幾個(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。
“對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個(gè)
“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。
科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。
（1）填空。
①“追趕風(fēng)箏的孩子”是指 。
②“幾個(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景”這句話中“這番情景”是指 。
（2）短文說(shuō)“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。”萊特兄弟的科學(xué)幻想是 。
（3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？ 。
2、寫(xiě)話：
五根手指中，你最喜歡哪一根？說(shuō)說(shuō)為什么。
參考答案：
【字詞薈萃】
1、無(wú)時(shí)無(wú)刻，十全十美； 清清楚楚，明明白白。
2、平靜的（湖水） （皎潔）的月光