人教版小學六年級語文《為人民服務》教學設計
（五）總結全文，拓展升華 ：同學們，在你們的匯報中，我知道了我們黨的宗旨是為人民服務， 我還知道了張思德同志──我們隊伍中的一員， 他 是為人民利益而死的，他的死比泰山還重。這時候，我想起 了臧克家寫的紀念魯迅的一首什么詩？ 出示在百度網上搜索到的詩歌： 《有的人》——有的人 活著/他已經死了；有的人死了/他還活著…… 讓我們謹記黨的宗旨及毛澤東爺爺的教導，從現在起， 好好掌握本領，將來服務人民，造福社會! 設計意圖：語文教學的升華環節尤為重要，師生通過聲 情并茂的朗誦使學生在心里埋下一顆“要活在人民心中”的種子。
（六）推薦閱讀，深化感悟 推薦閱讀：詩歌《有的人》 電影《雷鋒》《張思德》 告訴學生，如果想看這些內容，可以通過百度在網上搜 索。
人教版小學六年級語文《為人民服務》教學反思
學習這篇議論文的目的主要有兩個：一是讓小學生初步 接觸議論文，感受議論文的表達方式，為初中學習議論文打 下一點兒基礎；二是使學生受到革命人生觀的啟蒙教育。 為了教學好這篇課文，我就開始查找有關的資料，了解了張思德同志的有關事跡，觀看了電影《張思德》 ，對張思德同志有了比較深刻的認識：他是個平凡的戰士，但干一行愛一行專一行的高貴品質十分可貴，也十分感人。進一步體會到了學習這篇文章的意義所在：現在的孩子多為獨生子女，唯我獨尊現象比較嚴重。讓孩子體會到為人民服務的價值，為人民利益而死的偉大是必要的，應該在孩子的心靈播下這美好的種子。要實現教學目標，不僅老師要認真解讀教材，孩子們也應該好好預習，拉近與文本的距離。因此，除了讓學生讀好課文，上課前我在百度網上搜索《張思德》這 部影片讓學生們觀看，并記錄下感人的鏡頭，又讓學生訪問有關張思德的百度網站，對張思德同志有比較深刻的認識和了解，有助于對課文思想的理解與領悟。