一夜的工作教學實錄
師：真好，是啊！總理的簡樸的生活讓我們感動；但是總理的鞠躬盡瘁、嘔心瀝血卻讓我們無限感慨！哪些句子讓我們無限感慨？
生：他一句一句地審閱、有時還問我一兩句。（出示）
師：的確，這個句子著實令人感慨。不是瀏覽，而是書上的一個詞——
生：批閱
師：不，比批閱還更準確的詞，你找到了嗎？你把它圈出來
生：審閱
師：同學們，你是怎么理解“審閱”這個詞的？
生1：一句一句地審，一句一句地閱
生2：一句一句地閱讀
生3：一邊咨詢，一邊審閱
生4：十分嚴格地看著
師：剛才有同學說一句一句地閱讀，但怎樣的閱讀才稱得上審閱？
生1：認真仔細……
生2：一個字也不放過
生3：非常嚴格
生4：不放過任何字和詞語
師：只有這樣的閱讀才叫審閱，但是同學們，總理這樣審閱的僅僅是我送來的這一份文件嗎？從哪可以看出來？對，讀書就應該這樣認真！
師：夜幕降臨，華燈初上，我們的總理坐在不大的寫字臺前，打開了他今晚要審閱的文件，只見他——（第一組接讀）
師：夜很深了，只是時鐘“嘀嗒嘀嗒”走動的聲音，總理坐在辦公桌前，繼續審閱文件，只見他——（第二組接讀）
師：夜更深了，人們都進入了甜美的夢鄉，而我們的總理依然坐在辦公桌前。只見他——（第三組接讀）
師：東方發白，公雞報曉，總理坐在辦公桌前審閱最后一份文件，只見他——（第四組接讀）
師：這一夜他休息過嗎？睡過覺嗎？他連打一個盹兒也沒有。同學們，他可是一個泱泱大國的總理呀！是新中國成立以后的受命于危難之際的總理呀！上自國家大事，下自黎民百姓，他有多少多少問題需要考慮，又有多少多少事情需要解決。這樣不分晝夜、日理萬機總理的身體能吃得消嗎？你想對總理說點什么？
生：總理您歇一歇吧？
師：孩子，祖國需要我，人民需要我呀！
生：總理您太偉大了！
師：沒什么，我只做了我總理該做的事情。
師：同學們，你們是不是還有很多話想說呀？作者我的內心也是如此澎湃！所以在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說，讀
（出示）這就是我們新中國的總理、多么簡樸！
師：他是這樣的勞苦，這樣的簡樸，我又想高聲對全世界說，好像全世界都能聽到我的聲音，讀
（出示）看啊、你們看見過這樣的總理嗎？
師：請問，當你高聲對全世界說，你是一種怎樣的心情？（自豪）
師：來吧，帶著自豪的心情告訴全世界！
師：請問，在讀這段話的時候，你是帶著一種怎樣的心情？（佩服）
師：佩服可不夠，帶著敬佩的心情來讀，好嗎？
師：請問，你在讀這句話的時候，帶著怎樣的一種心情？（感動）
來，讀出來，讓全世界都能聽到！
師：你們誰和他一樣倍受感動？請站起來，讓我們一起感動地告訴全世界！
師：作者我看到的僅僅是總理工作的一個夜晚，為什么如此堅決地告訴全世界，他每個夜晚都是這樣工作的？憑什么？啊？憑什么？
生1：花生米的分量……可能每一夜都這么多
生2：厚厚的一疊文件……不可能是積壓下來的
師：我們不難看出總理每個夜晚都是這樣工作的，他憑的是對自己的信念，憑的是對全國人民的熱愛。老師隨意拿出總理一天的作息時間表給大家看。