綜合性學習：難忘小學生活之“成長足跡”第三課時 難忘師恩
3.評價梳理，加工提升。
師：是啊，師恩難忘！剛才同學們分別從評語、照片中感受師恩。還一起出謀劃策，對評語進行分類篩選，給照片加了恰當的標題，如果把這些內容放進我們的班級紀念冊中會讓我們的紀念冊變得豐富多彩。
4、分組推薦1-2則優秀的評語，編入紀念冊。
四、朗誦詩歌，感謝老師
（一）展示送給老師的詩
課件展示：
老師——您如春天的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細雨茁壯成長。
老師——您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷蒙的人生道路上是您做我的引路人；
老師——在我跌跌撞撞的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
學生配樂深情朗誦。
（二）抒寫對老師的感謝。
1.撰寫一首小詩
2.朗誦自己撰寫的小詩，評議并修改。
（三）課后延伸
師：同學們，課后咱們還可以把自己寫的小詩謄寫好送給老師，幫老師批改一疊作業，為老師泡一杯熱茶，給老師送一張賀卡等等，感謝老師們這些年對我們的辛勤付出。
·板書設計·
難忘師恩
老師——您如 細雨 秋風 明燈……