讀《頂碗少年》有感山東省兗州市新驛中心小學六年級⑵班胡忠耀今天，我讀了《頂碗少年》這篇文章，說是一位表演雜技的少年，在一次座無虛席的表演──最難的頂碗節目中，不慎失手，十只碗全被打碎，但是少年卻從容不迫，毅然地第二次頂碗...

依依惜別的深情《別董大》教學反思《別董大》是一首送別詩，我們所學習的送別詩如：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等等都充滿了離愁，其間縈繞的是那依依與不舍，這是我們人之常情。...

尊敬的各位評委、老師：你們好！我今天說的課題是《鞋匠的兒子》，下面我從以下幾方面說這堂課的設計：一、說教材《鞋匠的兒子》是蘇教版國標本第十一冊一篇課文，是一篇寫人的文章，課文通過一詳一略的兩件具體的事例，在事例中抓住了對...

課文分析：藏戲，是藏族地區普遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨具特色的劇種。藏戲藝術有600多年的歷史，比譽為國粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的活化石。課文按說明事物的不同方面為序，以總分總的關系結構文章。...

教材目標：知識與技能：正確讀寫詞語，有感情地朗讀課文，把握課文內容，關注人物的命運。過程與方法：了解作者虛實結合的表達方法，體會這樣表達的效果。...

【教材簡析】人教版小學語文第十冊課文《桃花心木》是中國臺灣著名作家林清玄撰寫的一篇中心突出、內容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫“我”于平凡的生活中發現了一個奇怪的現象，即高個子種樹人培育桃花心木苗時顯得不按規律，漫不經心，于...

【教材簡析】《兩小兒辯日》是人教版大修訂教材第十一冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷...

教學要求:1.引導學生讀懂課文,理解課文內容,理解革命先烈對未來的美好憧憬和為此付出的犧牲,懂得今天的幸福生活來之不易.2.本文的結尾同開頭相互照應,都寫到天an門的燈光.學習時可以引導學生初步感受這一寫作特點并體會其中的深意.3.有感...

如：豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚而飛動的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元氣與神魂的等。三、研讀與賞析1.學生自讀，提出疑問，師生合作探究。...