《甘羅十二為使臣》教學(xué)反思
《甘羅十二為使臣》教學(xué)反思
通過這次教學(xué)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：我們?cè)诮逃顒?dòng)中應(yīng)該盡可能多地為學(xué)生搭建平臺(tái)，讓學(xué)生能充分地展示自我、張揚(yáng)個(gè)性、放飛夢(mèng)想。在教學(xué)中，教師“下臺(tái)”，學(xué)生“上臺(tái)”，是把學(xué)生真正地推到了“主角”的位置上，他們?cè)诨顒?dòng)中去豐富體驗(yàn)，使他們的眼前呈現(xiàn)出一片絢麗的世界。這樣不僅能夠提高學(xué)生的審美情趣，并能完善他們的人格塑造。
每一個(gè)少年兒童都希望自己成為成功者，都期待著收獲肯定和贊譽(yù)。作為教師應(yīng)該珍惜少年兒童心靈深處的渴望，積極地為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，并善于將“要你怎樣”轉(zhuǎn)變成“我要怎樣”。只有讓學(xué)生參與制定、參與組織、參與管理、參與行動(dòng)，才能讓他們產(chǎn)生責(zé)任心和使命感，才能提高他們自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理的能力，進(jìn)而促使他們走向成功、走向成熟。教師“下臺(tái)”，學(xué)生“上臺(tái)”，會(huì)使學(xué)生真正地感受到既生動(dòng)又主動(dòng)的教育，這種教育，便是成功的教育。
《甘羅十二為使臣》教學(xué)札記
教學(xué)本篇文章，學(xué)生最感興趣的便是演一演。尊重學(xué)生的選擇，我放手讓學(xué)生自由展示。
通過這次教學(xué)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:我們?cè)诮逃顒?dòng)中應(yīng)該盡可能多地為學(xué)生搭建平臺(tái),讓學(xué)生能充分地展示自我,張揚(yáng)個(gè)性,放飛夢(mèng)想。在教學(xué)中,教師"下臺(tái)",學(xué)生"上臺(tái)",是把學(xué)生真正地推到了"主角"的位置上,讓他們?cè)诨顒?dòng)中去豐富體驗(yàn),使他們的眼前呈現(xiàn)出一片絢麗的世界。這樣不僅能夠提高學(xué)生的審美情趣,并能完善他們的人格塑造。
《甘羅十二為使臣》教學(xué)感想
今天上午，幾個(gè)學(xué)生再三追問：“老師，我們什么時(shí)候表演課本劇啊？”那神情很是迫不及待。我想了想，承諾下午安排時(shí)間讓她們表演。
下午第二節(jié)課，老師剛一開口問：“哪些同學(xué)排練好了？”“唰”地舉起了好幾只小手，一張張笑臉上滿是激動(dòng)的期待，全都一副胸有成竹的樣子。好家伙，平時(shí)班上的發(fā)言積極分子全都湊一組了。荷！清一色女將!
老師把時(shí)間交給她們。果然不負(fù)眾望，一個(gè)個(gè)聲情并茂，收放自如，落落大方。尤其是佘明昊飾演的角色，語氣、語速、聲調(diào)拿捏得恰到好處，儼然一個(gè)活生生的趙王呈現(xiàn)眼前。蘇雅雯飾演的甘羅，不卑不亢，引經(jīng)據(jù)典，儼然一個(gè)才識(shí)超人的小小談判官。陳新、艾益娜扮的大臣，言辭懇切，謙卑有禮。孩子們的精彩表演深深吸引住大家。教室里除了表演者的聲音，其余都沉浸在劇情中。我敢說，孩子們要是能背下臺(tái)詞，輔以恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情，表演幾乎可以亂真，不亞于專業(yè)演員的水平。她們的朗誦水平讓我自嘆不如，深為折服。
表演完畢，教室里響起雷鳴般的掌聲。
冗長(zhǎng)的一部小劇本就在幾個(gè)孩子繪聲繪色的誦讀中全然為班里的同學(xué)們所理解，接受。
我的心被“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的喜悅和幸福感充溢得滿滿的!哦，我可愛的孩子們！老師真的為你們驕傲！
讀《甘羅十二為使臣》
讀完《甘羅十二為使臣》這篇文章后，我不禁對(duì)甘羅佩服的五體投地，完完全全被他的杰出才華折服了。
我國(guó)自古就有很多出色的外交家，比如晏子、張騫、周恩來。。。。他們不負(fù)眾望，憑自己的聰明機(jī)智維護(hù)了自己國(guó)家的尊嚴(yán)。晏子使楚的故事是我們?cè)偈煜げ贿^的了，晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)簦S護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)，反使楚王受辱。張騫出使西域，張騫胸懷坦蕩、辦事靈活，憑著頑強(qiáng)意志力出色的完成了出使西域的任務(wù)。周恩來，一代偉人，面對(duì)外交國(guó)咄咄逼人的提問，周總理從容不迫，妙語連珠，不僅圓滿回答了問題還不失體統(tǒng)的羞辱了對(duì)方，使對(duì)方自取其辱。。。。。這些出色的外交家他們身上所表現(xiàn)的凜然正氣、高尚的愛國(guó)情懷和高超的語言藝術(shù)值得我們永遠(yuǎn)贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。