《大自然的秘密》教學(xué)反思
一、注重教學(xué)主線與環(huán)節(jié)的明晰。
著名特級教師薛法根老師曾說過：“學(xué)會(huì)有選擇地放棄，追求深刻的簡單。簡單就是快樂，簡單就是幸福。“一堂課的時(shí)間、容量都是有限的，如何利用有限的時(shí)空扎實(shí)進(jìn)行語文的學(xué)習(xí)？這就要求我們刪繁就簡，抓住文本最關(guān)鍵處做做文章。這篇課文雖然不長，但描寫的內(nèi)容卻相對零散，于是我選擇圍繞“秘密”作為教學(xué)的切入點(diǎn)，將自己的教學(xué)分成兩大板塊，一是探尋小海龜?shù)拿孛�，二是分析我們�(nèi)祟惒涣私膺@個(gè)秘密的愚蠢做法，從而得出一個(gè)耐人尋味的道理。
二、注重呈現(xiàn)豐富而有效地讀。
葉圣陶先生曾說過：語文教師不是給學(xué)生講書的，而是引導(dǎo)學(xué)生讀書的。讀是一種訓(xùn)練語文能力的根本方法�！缎W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：朗讀是書面語言的有聲化，是化無聲文字為有聲語言的閱讀活動(dòng)。運(yùn)用讀能幫助讀者以聲解意，領(lǐng)略文章的精妙之處，并對提高讀者的理解能力和寫作能力具有潛移默化的作用。這篇課文，我力求從讀的方式上呈現(xiàn)多元化，在讀的層次上呈現(xiàn)階梯化，讀的要求上清晰化。從讀的狀態(tài)上講，主要追求:（一）、朗朗的朗讀聲;文章語言生動(dòng)，字詞準(zhǔn)確精妙。尤其是文中對“偵察兵”的描寫中，“探”字的運(yùn)用可謂傳神。所以，我引導(dǎo)學(xué)生就這個(gè)“探”字，進(jìn)行了反復(fù)深入的悟讀：和“伸” 的比較揣摩讀，想像情景讀，引入資料讀，換詞理解讀，都是為了引導(dǎo)學(xué)生建立起對這只“偵察兵”豐富而立體的感悟；通過反復(fù)的玩味、誦讀，原本無聲的文字則變成有感情的音符，學(xué)生用朗讀帶給了我們一只無比謹(jǐn)慎、無比機(jī)警、無比靈氣的“偵察兵”，這些都是朗讀帶給我的驚喜。（二）、靜靜地讀書景：學(xué)生對文本的理解、感悟不單是通過朗朗的讀書聲來實(shí)現(xiàn)的，更是通過潛心的靜讀文本來實(shí)現(xiàn)的。只有靜讀，學(xué)生才能觸碰到自己最真實(shí)的情感因子，才能真正的有所思考。在這篇文章教學(xué)中，依據(jù)我兩大板塊的教學(xué)，設(shè)計(jì)了兩次靜讀文本的環(huán)節(jié)。一次是在3-5自然段，勾畫描寫“偵察兵”的句子并體會(huì)，另一次是在6-11自然段，勾畫描寫令自己震驚的句子，并寫批注體會(huì)。兩次自學(xué)，各有不同的要求。
三、注重挖掘文本的空白，為達(dá)成情感價(jià)值取向?qū)ふ乙粭l捷徑。這篇課文是一篇飽含豐富人文內(nèi)涵的文章，文章后半部分的描寫，字字句句都是對我們這群“自作聰明”之人的殷殷忠告。其實(shí)，文章的情感目標(biāo)也就清楚地流露期間。但是，如何引導(dǎo)學(xué)生拓展文章豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生噴發(fā)出創(chuàng)造的潛能，實(shí)現(xiàn)對中心的情感超越？在文末，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)為文本補(bǔ)白的契機(jī)，及補(bǔ)充向?qū)У脑挘?ldquo;如果不是我們?nèi)祟?mdash;—，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。”學(xué)生在對文章有了全面的理解后，會(huì)自然而然的補(bǔ)充出“自作聰明”、“自以為是”等詞語，其實(shí)就是對文章內(nèi)容的再深化。
其實(shí)，將文本的鉆研到變?yōu)?a href="http://www.jcsycorp.com/jiaoan/jiaoxuesheji/">教學(xué)設(shè)計(jì)再到教學(xué)實(shí)施過程，是一個(gè)具有極大變數(shù)的過程，在這個(gè)過程中，教學(xué)還有許多生澀和遺憾之處，在此，懇請我的師傅周老師和在座的同行們給予指導(dǎo)和幫助。
《大自然的秘密》教學(xué)反思
著名特級教師薛法根老師曾說過：“學(xué)會(huì)有選擇地放棄，追求深刻的簡單。簡單就是快樂，簡單就是幸福。”4月11日我在徐水路小學(xué)有幸與齊魯名師趙春鳳老師同上《大自然的秘密》一課，感覺自己與名師的差距太遙遠(yuǎn)了，腦中又冒出了“簡簡單單教語文”這句話。之前備課時(shí)，一直在考慮如何把課上得簡單，但總是苦于找不到合適的切入點(diǎn)，總覺得“簡簡單單”幾個(gè)字說起來容易做起來卻很難 。趙老師的教學(xué)環(huán)節(jié)簡單而又有創(chuàng)新，課堂教學(xué)中師生輕松而愉快，讓我深感名師精彩教學(xué)的背后凝聚的是她不平凡的教學(xué)魅力。