教學目的：1、 整體感悟，能發表自己的見解。2、 品味排比句式的節奏、氣勢與激情，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。3、 學習本文由寫實到寫意的寫作手法。...

每個人都要自己的夢想，我的夢想是我的學生因為上我的課而感到是一種幸福，那三尺講臺是我夢想的舞臺，那里寄托了我所有的感情。年少的時候輕狂，無所畏懼，有著初生牛犢不怕虎的沖勁，什么都想嘗試，什么都敢嘗試，豪情滿懷的我就像那安...

時間：2001年3月22日下午第二節地點：石化二中階梯教室班級：初一（3）班執教人：左雁教學目標：1、通過朗讀，感受其中生命的律動，理解文章的主旨。2、揣摩語言中包含的情感和深韻。3、了解本文的寫作特點。...

教學目標：1、感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，品味西北特有的藝術奇葩。2、學習文章形、神結合的語言。3、感受生命的律動、蓬勃想像力。教學重點：1、利用多媒體教學，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢。...

第一課時 教學目的l.學習朗讀課文，理解文章內容。2.理解排比的修辭手法的類型及其在這篇文章中的作用。3.感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。教學重點目標1 目標2教學難點：目標2教學時間二課時課前預習：生字詞教學過程一、 口頭作文（課外閱讀讀...

基礎訓練 一、注音或填字并解釋在文中的含義（ ）恬靜：huì（ ）暗：jī（ ）絆：嘆為觀（ ）zhǐ：jiá（ ）然而止：二、理解下列句子的含義1.多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。________________________________。...

一、教學設想這篇文章氣勢恢宏，詞語簡潔有力，句子鏗鏘激越。對于這樣的文章，一定要指導學生多誦讀，在聽讀中體會它的氣勢，實現整體感悟；在美讀中讀出情感；在品讀中發現文章的內容美、形式美；在思考中探究文章的深意。...

一：教材分析 教材體系：初中語文教材分為三個發展階段，第一階段即第一、第二學期，要求是聯系生活，著重培養一般的閱讀能力。《安塞腰鼓》收入九義初中語文教材人教版第二冊第四單元中。本單元的訓練重點是：整體領悟，發表見解。...

第一課時 教學目的l.學習朗讀課文，理解文章內容。2.理解排比的修辭手法的類型及其在這篇文章中的作用。3.感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。教學重點目標1 目標2教學難點：目標2教學時間二課時課前預習：生字詞教學過程一、 口頭作文（課外閱讀讀...

安塞腰鼓教學反思《安塞腰鼓》是一篇語言和節奏都很優美的文章。在準備這堂課的過程中，每一次誦讀文本，每一次觀看視頻、圖片，我都被安塞人民不屈不撓、頑強搏擊的生存狀態深深折服。...

【教學思想】安塞腰鼓是產生于北方黃土高原的一種民間藝術，充滿原始和濃郁的氣息，生活在現代都市的青少年，大都對其缺乏形象的直接的感受。因此，采用多媒體教學，效果會好些。...

今天的我上的是國標版第十一冊14課《安塞腰鼓》.本課重在讓學生體會安塞腰鼓獨特的魅力.感受黃土高原后生粗獷,豪邁,開放的性格.我教授的是第一課時,主要解決讀熟課文,初步感受作者對安塞腰鼓的感情.教學設想:本課在教學設計時,我考慮到安...

一、案例的主題與背景《安塞腰鼓》是一篇抒情散文。它為我們展現了安塞腰鼓這一獨特的民間藝術，再現了安塞腰鼓的激情和生命力，以詩一般優美而又富有節奏的語言，譜寫了一曲慷慨激昂氣壯山河的時代之歌。...

安塞腰鼓 陳喜莉【教材分析】 《安塞腰鼓》是一篇用雄渾激越的鼓點敲出的優美豪放的詩章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的熱情頌歌。作者通過一群樸實得像紅高粱一樣的茂騰騰陜北后生在黃土高原上展現的壯闊、雄渾、激越、豪放的腰鼓場面的...

《安塞腰鼓》這篇文章讀來氣勢磅礴，讓人激情澎湃。在細細咀嚼這篇文章后我認為其主要原因主要來源于以下三點：一、文章情感內涵豐富，以“鼓――人――黃土高原”為情感主線，鼓中含情、舞鼓帶勁、黃土孕情。...