黑孩子羅伯特教學實錄
雖然如此，但此時的他真的很想很想挽救麗莎的生命啊！（師引讀，學生接著整體讀）麗莎說的？不，天哪！（引讀：麗莎，你不能死，不能死，絕不能死。麗莎，我要你活著，活著，好好的活著。課件出示）一想到這些，羅伯特再也坐不住了，他采取了行動。
重點感悟二：羅伯特摸了摸褲子的口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步沖到講臺前，把錢全部掏了出來。
（老師范讀，從這些動作你知道些什么？）
生：我體會到了他的心情很復雜，一方面他舍不得那些錢，另一方面他又不想麗紗死，但最后都把錢交給了麗紗治病，所以他的心情從猶豫到堅決
生：我知道那錢來的不容易，因為那是他買戰斗機用的，而買戰斗機是他最大的夢想，所以他要摸了模和深深地吸口氣，很難取舍啊！
生：我“沖”字表明了他怕自己后悔，所以要三步兩步地把錢交給老師，毫不猶豫。
生：從他的動作里我看出了他真的很想麗紗，很想救活她。
師：從你們的回答中我似乎看到了他站在我面前，作者將人物的動作寫得惟妙惟肖。值得我們的男同學讀一讀
生：男生讀
師：小羅伯特到底掏出的是什么？緊緊是錢嗎？他掏出的是————（引導學生說）
生：一顆善良的心
生：樂于助人
生：不計較
生：寬容的人
生：自己的夢想
師：就是這個生活在灰暗、破爛、充滿霉臭的黑人區里的羅伯特（扣題），就是這個被麗莎叫做小黑鬼的羅伯特（扣題），也正是這個被麗莎的爸爸稱為又蠢又臟的羅伯特（扣題）。他掏出自己辛辛苦苦掙來的錢，給麗莎治病，我們看到的是羅伯特的善良和寬容。讓我們喜歡這一段的同學一起來讀讀這動人的一段話。
生：讀
師：不錯！還有哪些句子是令你感動的啊？
重點感悟三：我媽媽不知道我有這么多錢。這些錢……都是……都是……我存著要買戰斗機用的。”羅伯特一提到戰斗機就想哭。
生：我知道了他很不舍得這些錢，從他一提到戰斗機就想哭就知道。
生：還有他說話的語氣，文章中用上了省略號，哽咽一下，就說一句，斷斷續續，很傷心
生：他沒有了這些錢就不能買戰斗機了，很傷心
生：這個玩具是他心愛的玩具，現在沒有了怎能不傷心呢？如果換回我也很傷心。
師：觀察很仔細，假如我的句子變成這樣，哪句比較好呢？一起來讀讀（課件出示）
句子一：我媽媽不知道我有這么多錢。這些錢……都是……都是……我存著要買戰斗機用的。”
句子二：我媽媽不知道我有這么多錢。這些錢都是都是我存著要買戰斗機用的。
生：第1句好，因為他充滿了他傷心的情緒，第2句不明顯。
生：第2句比第1句感情要強烈些，似乎看到了他在抽噎一樣
師：對了，今天我們又認識到省略號的用法，它表示說話的斷斷續續，更進一層地表示了他在抽噎，在掙扎的過程。現在我們請第一、二小組帶著傷心、矛盾的語氣來讀讀。
生：小組讀，全班讀
生：我還覺得這句話令我很感動：
重點感悟四：羅伯特點了點頭就趕緊轉身跑出了教室。一出教室，他的淚水就大顆大顆地涌出來。他怕老師再多問兩句自己就會改變主意。他是多么喜歡那架戰斗機呀！可是他也很怕麗莎因為沒錢治病而死去。想到戰斗機，想到麗莎，他一路傷心地哭著回了家。
因為自己在戰斗機和麗莎之間很辛苦才做了一個抉擇，他是哭著回家的。