黑孩子羅伯特教學實錄
生：我也很感動的是他沒有因為一件玩具而放棄了捐錢給麗莎，盡管他是那么喜歡那件玩具。
生：從他的動作：趕緊轉身跑和大顆大顆地涌出來，我就可以知道他很傷心，很舍不得。
生：是啊，羅伯特并沒有覺得自己捐了錢是多么偉大，此時心情很復雜，既想到夢寐以求的戰斗機，多么傷心、失望又想到生病的麗莎，心里難過又無助，只有讓淚水來沖刷心中的痛苦，
生：課后我們的好朋友丁丁最感動的是他捐出去的傷心回家的動作，因為他捐的不僅僅是錢，而且是一顆純真的心，是他為之付出艱辛努力的夢想。
生：我知道了他是一個心地善良、純真、寬容、樂于的孩子
師：對啊，哦，可憐的羅伯特，師導讀：他怕————，他也怕 ————。想到戰斗機，想到麗莎，他一路 ——————。（課件顯示）
生：讀
（設計意圖：創設各種朗讀的情景，讓學生入情入境地去讀，讀中悟，從而體會文章表達的中心）
師：盡管羅伯特捐出了自己所有的錢，可遺憾的是麗莎還是死了，一朵玫瑰花就這樣凋謝了，班上的黑孩子只有羅伯特參加了她的葬禮。
葬禮上，黑孩子的心情是怎樣呢？同學們快速瀏覽一下課文，找一找，讀一讀，（4分）
生：羅伯特緊張極了，生怕這個高大的男人把他趕出教堂，以前麗紗不是說過她爸爸最討厭黑人嗎？他的心砰砰地跳得很厲害，趕緊低下了頭。他心情很緊張，怕給她爸爸攆出去，心里砰砰響
生：一雙大手重重地壓在了羅伯特瘦小的肩上，嚇得他全身發起抖來。他滿懷驚恐地抬起頭來應道：“先生？很害怕，嚇得他全身發起抖來，不知道該怎么辦？
生：羅伯特沒有想到父輩的擁抱竟是這么親切溫暖；他更沒有想到擁抱他的竟是麗莎的爸爸。他仿佛看到了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手，他禁不住低聲哭了起來。很激動，沒想到原來那么討厭自己的人竟然跟他擁抱起來，似乎也看到了麗紗也跟他笑了，他很感動
師：老師也喜歡這句，師導讀：當麗莎的父親緊緊地擁抱他時，羅伯特沒有想到————————，他更沒有想到——————————，他仿佛看到了—————————— ————————。
當他被別人叫做小黑鬼的時候他哭了嗎？當他打工想賺點錢來買飛機模型卻遭人白眼的時候，他哭了嗎？他和自己的媽媽整日生活在骯臟、灰暗、霉臭的地方，他沒有哭？可是此時此刻，他卻淚流滿面，他到底為什么哭了？
這一次他是因為（ ），所以他（ ）地哭了起來。（課件出示）
生：是因為麗莎爸爸的擁抱。 感動
生：因為他得到了爸爸的尊重， 激動
生：因為他得到了爸爸的理解 從討論到現在的接受 高興
生：他得到了別人的愛與肯定，改變了對黑人的態度 忍不住
生：他似乎看了麗紗對他微笑，像開得好紅的玫瑰花一樣 激動
師：一朵玫瑰花凋謝了，一片玫瑰花卻開放了，它開得好紅啊。它就開在我們每一個人的（心里），它開出了一個大大的字（愛）。正是這樣的一個貧窮、遭受歧視的黑人小男孩羅伯特用他的純真、善良、寬容的心靈贏得了白人對黑人的尊重和喜愛，消除了種族的歧視，愿我們也能加入其中，用我們的善良和寬容，平等地對待和尊重我們身邊的每一個人。