《蒼松怪石圖題詩》賞析與教學設計

　　一、導入新課：
　　松是風骨的象征，它蒼勁挺拔，傲斗冰雪，頂天立地，枝干高聳，正直堅韌，是勇士。千百年來，人們一直在歌唱松，贊美松，風雪洗禮松更翠，大雪壓枝更挺拔。今天我們一同來學習《蒼松怪石圖題詩》。
　　二、自主學習：
　　1.簡介作者：李方膺，字晴江，又號秋池、衣白山主人、為官期間曾因得罪上司被捕入獄，為官時，“有惠政，人德之。”去后寓南京借園，常往來揚州賣畫。善畫松、竹、菊、梅、雜花及魚蟲，作品縱橫豪放，墨氣淋漓，所畫之梅以瘦硬見稱。
　 2.讀標準音：矯（jiǎo）闕（què）迥（jiǒng）膺（yīng）阿諛（ē yú）錚（zhēng）
　　3.解詞：
　　①阿諛奉承：迎合別人的意思，說好聽的話（含貶義）。
　　②耿直：（性格）正直；直爽。
　　③錚錚：形容金屬撞擊所發出的響亮聲音。
　　4.朗讀詩歌，熟讀成誦。
　　三、合作學習：
　　1.品詩：引導學生課堂交流，大膽質疑，解決疑難。找自己最喜愛的詩句，說明理由。
　（明確：“君不見，歲之寒，何處求芳草。又不見，松之喬，青青復矯矯”寫出了松在寒冬之際為大地增添了綠意和嬌姿。“天地本無心，萬物貴其真。直干壯山岳。秀色無等倫。飽歷與冰霜，千年方未已”這一層寫出了蒼松的品格，其中“直干壯山岳，秀色無等倫。飽歷冰與霜，千年方未已”是對其品格高度贊美。而“天地本無心，萬物貴其真”是隱語，隱含作者的褒揚之意。最后一層“擁護天闕高且直，迥于春風碧云里”，作者從松的外形入手，為本詩更添了悠遠、清麗的意境，尤其最后一句，“春風碧云”帶給讀者無限的希望與憧憬，頗有“冬天已經過去，春天還會遠嗎？”之意。）
　　2.賞畫：
　　（1）整體欣賞畫面。
　　（明確：一枝梅花橫貫畫面，構圖新奇；花朵只用淡墨輕染“淡墨痕”，僅花蕊加墨重點，清新俏麗；長長的枝干舒展挺秀。）
　  （2）圖中的怪石、蒼松各有什么樣的特點，相互關系，各有什么寓意？
　　 怪石：聳立（不屈不撓）象征詩人的錚錚鐵骨；
　　 蒼松：挺勁（飽經風霜）象征詩人剛正不阿的氣概。
　　（二者關系：怪石聳立，不屈不撓，為蒼松設置了一個極好的生存背景，兩者互為映襯更顯其“蒼、怪”。）
　　四、探究學習：作者的創作意圖是什么？
　（明確：借所畫的怪石、蒼松表現自己不屈權貴，不阿諛奉承，耿直廉潔的英雄氣概。）
　五、拓展訓練：
　組織學生交流搜集的有關松的詩句，繪畫作品。
  六、回顧反思：
　請學生談本課的收獲
　　板書設計：
　　　　　　　　　　　怪石聳立　不屈不撓　錚錚鐵骨
　　　　　畫家的品格
　　　　　　　　　　　蒼松挺勁　飽經風霜　剛正不阿