《別擠啦》教學設(shè)計

教學目標
　　　知識目標:
　　　　1.掌握字詞.
　　　　2.有關(guān)背景知識.
　　　　3.體味詩中所蘊涵的人生哲理及作者的思想感悟.
　　　能力目標:培養(yǎng)學生朗讀詩歌的能力
　　　情感目標:世界就是一個大家庭,應該禮讓,和平共處.
　　　德育目標:學會用寬容善良的心去對待別人.
　　教學重點: 體味詩中所蘊涵的人生哲理及作者的思想感悟.
　　教學難點: 培養(yǎng)學生朗讀詩歌的能力
　　學習方式:研討式
　　教學過程:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　1.作者及背景:
　　　　狄更斯(1812-----1870)英國現(xiàn)實主義作家,是繼莎士比亞之后對實界文學產(chǎn)生巨大影響的小說家.代表有<匹克威克外傳><雙城記>等.狄更斯所生活的年代,英國資本主義經(jīng)濟發(fā)展迅速.經(jīng)濟繁榮的同時,現(xiàn)實的階級矛盾也逐漸加深統(tǒng)治階級瘋狂追求利潤, 想發(fā)橫財,工人們失業(yè)無家可歸.狄更斯從人道主義出發(fā),呼吁統(tǒng)治者在追求個人利益的同時,不能剝奪勞動人民的權(quán)力,勸戒統(tǒng)治者要講道德,有良知.學習本文要結(jié)合作者所生活的時代背景,明確寫作用意.
　　2.解題:本文以”別擠啦”為題,語言親切自然,生動明了,直切主題.
　　3.檢查預習:
　　　1)注音\\填字
　　　　　容( ) ( )開
　　　　　鼓壓抑( )
　　　　　嚴防( ) 潛入( )
　　　　　嚴峻( ) 問心無愧( )
　　　2)形似字
　　　　　敞　寬敞　　　　愧　慚愧
　　　　　蔽　敝帚　自珍　槐　槐樹
　　　　　　　　　　　　　魁　魁梧
　　　　　峻　險峻
　　　　　俊　英俊
　　　3）解詞：
　　　　　容納：在固定的空間或范圍內(nèi)接受。
　　　　　追求：用積極的行動來爭取達到某種目的。
　　　　　壓抑：對感情，力量等加以限制使不能充分流露或發(fā)揮。
　　　　　鼓勵：激發(fā)；勉勵。
　　　　　嚴峻：嚴厲，嚴肅。
　　　　　權(quán)利：
　　　4.1）教師范讀課文
　　　　　2）學生自由大聲朗讀課文
　　　　　3）找學生讀課文，老師點撥（從字音，節(jié)奏，聲調(diào)方面）。
　　　　　4）熟讀成誦。
　
　　教后記：
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　1.讀課文回答下列問題
　　　1）如何理解文中的“擠”和“你”？
　　　　　明確：擠指不道德的行為（思想上，行動上）；你指沒有道德規(guī)范或不遵守道德規(guī)范的人。
　　　2）本文分兩小節(jié)，每一小節(jié)的意思是什么？
　　　　　明確：一節(jié)：告訴人們在追求自己的自由時不要侵犯別人的權(quán)利，要容納別人，不要使別人的感情受到壓抑。
　　　　　詩歌開始就告訴大家不要擠，進行一種心靈上的呼喚，語言親切自然。“容納”為全文定下基調(diào)，具有廣義的含義，即思想上，行動上和心靈上的“擠“。
　　　　　二節(jié)：講要善待別人，要遵守道德行為規(guī)范，不要用不寬容，不善良，不真誠的心對待別人
　　　　　結(jié)尾再次呼吁“不要擠，千萬不要擠”照應開頭和文題，引人深思，給人啟迪。
　　　3）本文作者想要告訴我們什么道理？（學生歸納，老師點撥）
　　　　　明確：本文以形象的語言啟發(fā)我們不要為了獲取自己的私利而不擇手段，傷害他人，要用寬容，善良，真誠的心去和別人平等和諧的相處。
　　2.總結(jié)全文談收獲和感悟。
　　3.再次帶著感情朗讀并背誦全文。