《我愛綠葉》教學(xué)設(shè)計(jì)之三
(2)讀背第三段。
①強(qiáng)記后試背第三段。
②用“我愛綠葉，因?yàn)椤钡木涫剑f說愛綠葉的理由。
(個體自說——同桌互說——全班指名說——評價補(bǔ)說——自由學(xué)說。)
這一段在全文起什么作用?
3.練習(xí)作業(yè)。
(1)完成作業(yè)本第4題。
(2)背誦第1、6自然段。
第2課時
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)按aabc、aabb式構(gòu)詞積累。
2.摘錄課文中的佳句，模仿課文首尾寫片斷，試寫排比句。
(二)教學(xué)過程
1.復(fù)習(xí)回顧。
(1)出示燈片：看意思寫詞，看拼音寫字。
(2)獨(dú)立完成作業(yè)本第5題，當(dāng)堂校對訂正。
2.深究總結(jié)。
《我愛綠葉》的寫作目的是什么?這篇課文哪些寫法值得學(xué)習(xí)研究?
(總分總的結(jié)構(gòu)；首尾呼應(yīng)寫法；襯托、擬人、排比的寫法與修辭句式；總起和分述，數(shù)字說明等等。)
課文哪些文句特別精彩?請朗讀出喜愛和美感來。
課文中哪些內(nèi)容證明綠葉“總是勤勤懇懇、默默無聞地工作，使世上萬物……”?
燈片出示上述問題，各自重讀準(zhǔn)備——小組議論——全班交流。
訓(xùn)練朗讀好的句子和重點(diǎn)章節(jié)。
3.鞏固練習(xí)。
(1)摘錄課文中的三個佳句。
(2)照aabc和aabb的樣子，各摘五個詞。
板書設(shè)計(jì):
直接：綠葉類的蔬菜。
間接：綠葉給糧食瓜果提供養(yǎng)料，瓜果糧食給人食用；綠葉供食草動物生存，動物供人食用……
綠葉 不怕狂風(fēng)，不讓風(fēng)沙淹理良田；
阻擋暴兩，不使肥沃的土地變成溝壑；
在炎炎烈日下，綠葉也不屈服。