習作3 我喜歡的一種美味
教學目標：1、介紹自己喜歡的一種美味，可以用他的名字為習作命題。2、寫的時候，要從色、香、味、形幾個方面有重點的介紹這一美味，突出其特色。3、適當地介紹這一美味的做法，增加習作的感染力。4、交代清楚自己喜歡這一美味的原因，表達自己的思想感情。教學重點難點： 1、寫的時候，要從色、香、味、形幾個方面有重點的介紹這一美味，突出其特色。2、交代清楚自己喜歡這一美味的原因，表達自己的思想感情。 教學時間：3課時。第一 課時10月 22日 (總第45 課時 )教學過程：教學環節達成目標教師活動學生活動一、導入激發表達的欲望。1、板書：美味，看到這兩個字，你仿佛看到了什么？聞到了什么？2、是啊，美麗的色澤，誘人的香氣，獨特的外形、難忘的味道就組合成一道道美味佳肴。那么，同學們，你們都喜歡哪些美味呢？3、揭題：今天，我們就來寫一寫自己喜歡的美味。 學生交流。二、研讀例文，明確習作要求通過例文，學習用多種方法將美味介紹得更加生動形象。1、閱讀范文《鴨血粉絲湯》，看看小作者是如何寫美味的？ 2、朗讀感悟。1、學生默讀。2、指名讀。3、交流：突出了美味的色、香、味、形，還介紹了美味的做法和獨特的吃法。三、創設情景，介紹美味訓練學生聽說能力，加強學生的合作意識，讓學生全身心投入活動中。1、模擬在飯店吃飯前的場景，介紹自己喜歡的美味。2、討論：聽了他的介紹，我看見有人咽口水呢？誰來評一評，他介紹得怎么樣？3、模擬在飯店吃飯的場景。4、這道菜不錯！我也想做一做可以嗎？5、你品嘗之后有什么感受？1、介紹：指名介紹自己喜歡的美味的色香味形。2、互評。3、口頭練習說4、小組討論（1）代表發言 （2）集體評議四、學生作文按要求完成作文1、你是怎么品嘗這道美味的 ？有沒有聽過關于他的傳說？只有寫出他的一些細節，習作才會生動充滿情趣。2、你一定非常喜歡自己介紹的這道美味吧！把你與這道菜的故事講給大家聽好嗎？3、嘗試習作學生完善草稿。 板書設計： 習作3 寫美味 色、香、味、形 融入自己的心理體驗、獨特感受