三亞落日導(dǎo)學(xué)案
一、目標(biāo)在我心中
1、學(xué)會本課生字，綠線內(nèi)的生字只認(rèn)不寫。理解由生字組成的詞語。
2、通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。
3.欣賞并摘抄描寫落日的語句。能在讀熟、讀懂課文基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的練習(xí)說話，寫導(dǎo)游詞提綱。
4.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
二、文本解析
1、讀課題：《三亞落日》，三亞？落日？三亞的落日與其它地方的落日有什么不同之處嗎？三亞的落日與三亞的日出比起來，誰更迷人？聯(lián)系課文中“一點(diǎn)兒也不比日出遜色”，作者肯定欣賞過三亞的日出，或者其它地方的日出。由此，是不是應(yīng)該找點(diǎn)描寫三亞、描寫三亞日出或者其它日出的文章來讀讀欣賞一番呢？或許如此，更能感受到三亞落日的“詩意”。
2、三亞概貌及圖片展示：三亞市在中國海南省（海南島）最南端，古稱崖州。全市面積1919.6平方公里，境內(nèi)海岸線209.1公里，有19個港灣。三亞市氣候獨(dú)特，地處低緯度，受海洋氣候的影響較大，屬熱帶海洋季風(fēng)性氣候。年平均氣溫25.4攝氏度，氣溫最高的7月，平均28.4攝氏度；氣溫最低為1月，平均氣溫21攝氏度。全年日照時間2563小時，年平均降雨量1279毫米。這里四季如夏，三冬不見霜雪，四季鮮花常開，素有“東方夏威夷”之稱。
3、結(jié)構(gòu)分析 課文以總分總的結(jié)構(gòu)而寫。
第一部分第一自然段概括描寫三亞落日的美。從“詩意、美妙絕倫”提煉出對三亞落日整體美感的印象，用一個比較“不比日出遜色”給人以期待。讀這篇文章總讓我不自覺得想起巴金的《海上日出》，描寫得一點(diǎn)也不遜色。
第二部分二、三、四自然段具體描寫三亞落日的美。分兩層寫。一層主要寫三亞，先介紹它的地理位置“在海南島的最南端”，把握它的主特點(diǎn)充滿“熱帶風(fēng)情”，體現(xiàn)對五個景物的描寫“藍(lán)天、碧海、白鷗、椰子樹、細(xì)沙”。一層主要寫落日，從兩方面著筆，靜態(tài)時的落日和動態(tài)時的落日。這是課文的重點(diǎn)，也是作者濃墨重彩的地方。
第三部分第五自然段只一句話結(jié)尾，重點(diǎn)落“哦”上，對落日的欣賞、驚嘆、贊美之情都集中在這一個輕輕的“哦”中。
全文一共5個自然段，其中重點(diǎn)是3、4段，寫的是“落日”的過程。開頭和結(jié)尾段遙相呼應(yīng)，和題目的作用一樣，不斷的深化、提煉、概括和總結(jié)文章的主旨，充分地展示作者的情感——對三亞落日的贊美和依戀。
4、寫作特色：
（1）它美在語言。
（2）它美在顏色。
（3）它美在細(xì)節(jié)。
（4）它美在把靜態(tài)寫活。
（5）多種手法的應(yīng)用，使文章生動活潑。
（6） 動態(tài)的細(xì)致描寫，抓住位置的變化。
5、表達(dá)方法提示：開門見山
“三亞落日”的景象究竟怎樣？課文開頭的第一自然段就點(diǎn)明“在三亞看落日真有詩意”“美妙絕倫”。像這種在文章開頭就點(diǎn)明題旨，總體概括全文意思的方法，就叫“開門見山”。 “開門見山”的方法很常用，它最大的作用就是能讓人一下子就了解全文主要寫的是什么，便于中心明確。