《我們愛你啊，中國》課堂實(shí)錄
今天結(jié)束了《我們愛你啊，中國》，帶著小朋友們跟隨著詩人的文字暢游在祖國的山水間，徘徊在祖國的文化間，實(shí)在是件愜意的事情！一、祖國美，美在山，美在水！
我們愛你——
桂林山水的清奇俊秀
杭州西湖的濃妝淡抹
黃山、廬山的云霧飄渺
長江、黃河的洶涌澎湃
1、讀了這一段文字，你的腦海中出現(xiàn)了哪些畫面？
也許很多小朋友沒有親自感受過，課堂出現(xiàn)了輕微的冷場！我索性讓小朋友們閉上眼睛，聽我朗讀，在腦海中繼續(xù)想象！在我的聲情并茂的朗讀中，課堂氣氛又開始回轉(zhuǎn)，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地說了一些，但總感覺他們的語言是慘白的，是淺層次的！提高學(xué)生的表達(dá)能力，成為擺在我面前的一個重點(diǎn)課題！教室里的電腦還沒有通上電，很多的圖片無法展示給小朋友們欣賞！索性就反復(fù)朗讀吧！美美地讀著文字，我想此時的小朋友們也是最美的！
2、是啊，祖國的江山如此多嬌，引無數(shù)文人墨客為之揮毫潑墨，寫下了無數(shù)千古名句！讀著這樣的文字，你想到了哪些詩句？
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。
……
期間，我又補(bǔ)充了五岳——泰山、華山、嵩山、衡山、恒山，正好練習(xí)三中學(xué)習(xí)到！
這個問題的提出，很多小朋友都積極回答，看來他們的課外積累還可以！不過依然是今后教學(xué)的重點(diǎn)，必需鍥而不舍，讓小朋友們在情境中學(xué)會運(yùn)用這些古詩名句！
3、你還知道祖國有哪些著名的風(fēng)景？請你試著仿照第二節(jié)寫寫！
于是有了這樣的一些句子——
我們愛你——
黃果樹瀑布的氣勢非凡
花果山的神奇美麗
萬里長城的綿延起伏
九寨溝的詩情畫意
華山、泰山的高聳入云
……
這樣的詩句、這樣的風(fēng)景，怎一個“美”字了得？讓我們再次美美地朗讀這樣的詩句！
二、祖國美，美在文化，美在內(nèi)！
在教學(xué)文化絢爛這一局部的時候，我沒有像往常那樣，給小朋友們講四大發(fā)明，講文房四寶，講三皇五帝、將唐詩宋詞……那樣的講總感覺太慘白，太無力，盡管講了，但出現(xiàn)在自身面前的依然是一張張麻木的臉！這一次，我要好好地利用剛剛結(jié)束的北京奧運(yùn)會！于是，我更多地引導(dǎo)小朋友們回憶奧運(yùn)會開幕式中所出現(xiàn)的那些中國元素，小朋友們表示地很是興奮，記載中華民族非凡智慧的“四大發(fā)明”。美輪美奐的中國畫卷軸、浩淼星河中飛舞的天女、多種多樣的戲曲……盡管小朋友們說的不是怎么太完整、太精彩，但是從他們興奮的臉上可以看出他們開始關(guān)注祖國、關(guān)心祖國了！祖國絢爛的文化在一次次交流與碰撞中深深地印入我和小朋友的心中！這是上了很多次這篇文章的我所從未有過的感受！自豪真真切切地寫在每一個人了臉上!無需太多的朗讀指導(dǎo)，從小朋友們口中流出的就是最美的聲音！
……
三、祖國美，美在偉大的成績，美在你我的汗水！
接下來引導(dǎo)學(xué)生聊聊如今祖國的各種巨大的變化，聊神州、聊高樓、聊文化、聊嫦娥……在聊的過程中體會到改革開放所帶來的偉大成績！
那么是什么讓祖國取得如此大的成績？讓我們走進(jìn)第六節(jié)，看能否找到答案！學(xué)生很容易的找到奮斗、汗水、高潔、偉岸、廣博、恢宏……自然能感受到中華民族可貴的精神！
……
愛，也要說出口！