《夾竹桃》是蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)的一篇講讀課文。這是一篇文質(zhì)兼美的散文，描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃的可貴韌性和花影迷離的動(dòng)人情景，表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的喜愛之情。...
一、教材分析1、教材研讀：《輪椅上的霍金》是蘇教版第十一冊(cè)教材中的一篇課文，介紹了宇宙之王霍金在長(zhǎng)達(dá)40年的輪椅生涯中，不屈不撓地與殘酷的命運(yùn)作斗爭(zhēng)，他不因癱瘓而悲觀，不因身體的殘疾而消沉，不因醫(yī)生只能活兩年的斷言而放棄，用...
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課的生字，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、有感情地朗讀課文，讀中感悟，體會(huì)人是萬物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面這句話的含義。3、懂得自然萬物都有其生存之道和躲避災(zāi)難之本能的秘密。...
她帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)一片生命的林子—— 看云（薛瑞萍）《生命的林子》第二課時(shí)課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)授課內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十一冊(cè)教科書《生命的林子》授課時(shí)間：2004年10月23日授課班級(jí)：江蘇省連云港市贛榆中英文學(xué)校六年級(jí)背景：...
張慧穎2013年的一天，我又一次來到了武夷山的第一險(xiǎn)峰天游峰。這座山還是那樣險(xiǎn)峻，那樣威嚴(yán)。我順著記憶中的小路，來到老人的小屋。一路上，仿佛已經(jīng)聽見老人爽朗的笑聲。小屋沒變，我敲了敲門。...
人教版第十一冊(cè)語文的第六單元的主題是：“輕叩詩歌的大門”這是一整組詩歌，既有古詩也有現(xiàn)代詩。如何進(jìn)行這類課文的教學(xué)，對(duì)我來說是很陌生的，我?guī)еЩ笙蛲昙?jí)組的老師們請(qǐng)教，大家都有同感。...
好啦，孩子們，咱們?cè)谝黄鹨呀?jīng)兩年了，待一會(huì)兒下課鈴一響，咱們就該說再見啦。我已經(jīng)把成績(jī)報(bào)告單發(fā)下去。馬蒂尼里及格了。當(dāng)他看見自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，還真以為看錯(cuò)了呢。...
教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語的意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)當(dāng)眾演講。 3、初步認(rèn)識(shí)演講詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文中列舉典型事例說明觀點(diǎn)的方法。...