一、導入揭題師：【出示小詩《秋》】黑板上呢，這首詩大家學過沒多長時間，應該都熟悉。誰能來給我們讀一讀？你來。生1：《秋》湖波上/蕩著紅葉一片，/如一葉扁舟/上面坐著秋天。沙白師：你讀得真的很美啊。...

教學建議一、結構內容這篇文章用親切、生動的語言，介紹了很多自然現象，作者引領我們去認識、了解這些大自然獨特的“文字”。全文共27個自然段，可分為四部分。第一部分（第1段至第5段）通過文字人們可以了解世界上的一切事情。...

《大自然的文字》是一篇科普性文學作品，它不但以生動形象的語言告訴我們大自然的種種文字，而且深入淺出地介紹了認識這些文字的方法與意義，教育學生要從小樹立起認識大自然、探索大自然奧秘的志向。...

《大自然的文字》是一篇科普小品文，引導學生理解大自然的文字，培養學生熱愛大自然的感情，探索大自然的興趣是本課教學的重點，也是難點。一、扣題導入，感知大自然的文字教學此課時，我從回憶《大自然的語言》這首小詩導入，揭示課題，...

一 導課1 孩子們通過上節課的學習，你們有哪些收獲？2 孩子們自由談論3 課文學到這里，我想到了很多。我深深感受到大自然的文字中充滿了智慧，你們看（出示多媒體）這不是大自然的智慧嗎？多媒體1：陽光照射下的火紅的楓樹林圖。...

一、教材分析《大自然的文字》是蘇教版課標實驗教科書十一冊第七單元的一篇講讀課文，本單元的主題是學習有方。這是一篇科普小品文，生動形象的介紹了大自然的文字以及辨識這些文字的作用，從而引導學生學會認識自然，培養熱愛大自然的情...

大自然的文字教學反思孩子們都喜歡聽故事，因此課一開始，我先從故事入手，給孩子們講了關于大自然的文字的故事渭水之戰，感受大自然的文字對軍事的作用，激起孩子們想要控索大自然的欲望。...

【閱讀測試題】樣題一：【多選題】1.課文向我們介紹了哪幾種大自然的文字。a星星b云朵c石灰石d花崗石2.樣題二：【單選題】石灰石是由什么造成的？a碎貝殼b礁石c珊瑚d海藻3. 樣題三【填空題】古代，水手們在海上尋找道路時，可以依靠 星來...

這是一篇科普性文字作品，它生動形象地把知識性、科學性、興趣性三者融為一體。不僅告訴我們有關大自然的種種，而且重點敘述了辨識這些這些自然文字的方法和意義。...

教學目標1、理解課文內容，培養學生探索大自然的興趣。2、分析重點句子，加深對課文的理解3、拓展延伸，訓練能力一、激趣導入，復習舊知1、同學們，你知道公雞叫告訴我們什么？2、你知道什么是文字嗎？大自然豐富多彩，她充滿著生命的神奇...

（一） 科普文承載科普知識，這些知識要“知”。要“知”它，必然要讀，讀通，讀順，讀流暢，才能“知”得清，“知”得明。不僅要讀，還要記，邊讀邊記，記到心里去；離開書本，還在心里頭，讓知識長在心里頭、而不是字里頭。...

[文本解析]《大自然的文字》是一篇科普性文學作品，它生動形象地把知識性、科學性、趣味性三者融為一體。不僅告訴了我們有關大自然文字的種種，而且重點敘述了辯識這些自然文字的方法和意義。...

閱讀下面的文段，完成練習。暈——大自然的天氣預告圖①碧藍的天空，鋪過來一層蠶絲般的云幕，不一會兒，太陽周圍現出一道彩色光環。它宛若彩虹，但沒有彩虹鮮亮；虹的色彩排列是內紫外紅，而光環剛好相反，是外紫內紅。...

教學目標1、理解這里的文字指的是知識。2、有感情地朗讀課文，激發學生觀察、了解、探索大自然的思想感情。教學重點：理解課文內容，知道大自然中充滿各種知識，激發學生觀察、了解、探索大自然的思想感情。...

【閱讀測試題】樣題一：【多選題】1.課文向我們介紹了哪幾種大自然的文字。a星星b云朵c石灰石d花崗石2.樣題二：【單選題】石灰石是由什么造成的？a碎貝殼b礁石c珊瑚d海藻3. 樣題三【填空題】古代，水手們在海上尋找道路時，可以依靠 星來...