六年級語文上冊拼音和字詞復(fù)習(xí)
六年級上期語文復(fù)習(xí)教案（拼音 字 詞）
復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1. 鞏固漢語拼音
2. 能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。
3. 能運(yùn)用字典查字典。
4. 認(rèn)識大小寫字母，隔音符號，弄清字母和音節(jié)的規(guī)則
5. 學(xué)習(xí)本冊生字，理解意義。運(yùn)用漢字規(guī)律進(jìn)行歸類，比較，提高辨析音近字，形近字及易錯字的能力。
6. 詞語的復(fù)習(xí)以理解詞語，積累詞語，運(yùn)用詞語為重點(diǎn)。通過選詞，辨詞等復(fù)習(xí)方式，讓學(xué)生掌握聯(lián)系語言環(huán)境來解析詞義，領(lǐng)略情味的方法，運(yùn)用近義詞，反義詞，多義詞，比較辨析 填空 造句等形式，引導(dǎo)學(xué)生能在口頭或書面運(yùn)用詞語。
復(fù)習(xí)課時：2課時
復(fù)習(xí)過程
1. 漢語拼音復(fù)習(xí)內(nèi)容
1） 記住拼音字母表
漢語拼音字母共有26個，漢語拼音字母表規(guī)定了漢語拼音字母的排列順序，記住字母表的順序，我們就能更熟練地查閱字典和詞典。
2） 要掌握23個聲母和24個韻母以及16個整體認(rèn)讀音節(jié)。
3） 要正確讀寫音節(jié)，除了要讀準(zhǔn)聲母 韻母外，還要掌握聲調(diào)。
4） 掌握拼讀方法
小學(xué)里學(xué)的拼讀方法主要有兩種：
第一. 兩拼法
第二. 三拼法。
采用“三拼法”，要注意辨析i-an和i—ang的音節(jié)，要把介音與鼻韻母讀準(zhǔn)。不然的話，拼出的音就容易混起來。
2. 漢字復(fù)習(xí)內(nèi)容
識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，必須達(dá)到這樣的要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，并且大部分會運(yùn)用。
1） 讀準(zhǔn)字音
值得特別注意幾點(diǎn)：
（1） 慎重對待形聲字的聲旁
（2） 區(qū)別多音字
2） 認(rèn)清字形
對于字形，主要應(yīng)注意以下幾種情況
（1） 筆畫與筆畫數(shù)相同，只是筆畫的長短不同，必須認(rèn)真辨別，防止認(rèn)錯寫錯。
筆畫與筆畫數(shù)相同，只是個別筆畫排列位置不同，這類字也必須留心辨別。
（2） 筆畫數(shù)相同，只是個別筆畫不同。
（3） 結(jié)構(gòu)相同，只是筆畫數(shù)多一筆或少一筆。
（4） 結(jié)構(gòu)相同，只是個別部件不同。
（5） 結(jié)構(gòu)相同，只是部首不同。
對于字形相近的字，要從以上六種情況入手，采用比較的方法，找出它們的相異之處，把它們區(qū)別出來。
3） 了解字義
理解字義有以下幾種基本方法
（1）通過查字典學(xué)習(xí)和了解字義是最佳選擇
（2）偏旁會意
（3）聯(lián)詞解義
4）糾正錯別字
錯字是指寫錯字形的“字”；別字是指把另一個字當(dāng)成應(yīng)寫的字或應(yīng)讀的字，是讀寫漢字時的張冠李戴。
如何才能糾正錯別字
（1） 在學(xué)習(xí)生字時，要認(rèn)真的讀準(zhǔn)字音，細(xì)致地辨清字形，透徹地了解字義。不能囫圇吞棗，憑著“好象”“大概”的認(rèn)識，就可能把字寫錯。
（2） 理解字義，是辟邪錯別字的關(guān)鍵。對于形聲字，要特別注意偏旁的不同含義，要把字義和音 形緊密結(jié)合起來，這樣才能防止寫錯別字。
（3） 要熟練掌握漢字簡化表，不受街頭不規(guī)范的簡化字影響。
3. 詞語
理解詞語是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。理解詞語的途徑很多，通常可以從以下幾個方面入手
（1） 抓重點(diǎn)詞素，再加分析綜合。
詞素是構(gòu)成詞的最小的意義單位。多數(shù)詞語，我們往往只是對其中的個別詞素不理解，只要我們抓住這些詞素，通過查字典，把它們搞清楚了，整個詞語的意思也就明白了。