珍視感悟 張揚個性——《天游峰的掃路人》教學例談
,比如“天游峰的險峻”
,“游客登山時”的表現等的學習,過渡也相當自然,化傳統的流線型流程為立體的網狀結構,使得整堂課形散而神聚,大力張揚了學生的個性,學生的創新意識也隨之培養起來了。
的確,有見解的,個性化的閱讀不僅能培養學生的個性,更能激發學生的創造性,那么,何樂而不為呢?
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珍視感悟 張揚個性——《天游峰的掃路人》教學例談
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猴王出世教材簡析這篇略讀課文節選自我國古典神話小說《西游記》第一回。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時,因敢于第一個跳進水簾洞,被群猴拜為猴王,表現了石猴活潑可愛、敢做敢為的特點。...
【教學目標】1、學會本課10個生字,認識“楷、瞞、懊”3個字。2、有感情的朗讀課文。3、深刻領會課文中的父子之愛、心靈之美,進行審美情趣的教育和愛的教育。4、了解本課心里描述的方法及作用。...
教學片斷: 師:你敬佩楊震嗎?敬佩他什么? 生:不貪財、廉潔、正直…… 師:楊震為官清廉,不僅僅是一次“暮夜卻金”,其實他一生都嚴以律己,公正廉明。 師補充讀楊震的生平資料。...
一、導入。播放《同一首歌》伴奏(齊)聽到這熟悉的旋律,想到明天就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學,心中就涌起深深的眷戀之情。二、成長篇。 1、多媒體播放畫面,樂曲延續。...
各位領導、各位老師:大家好!今天我說課的題目是《荷塘舊事》。我打算從以下幾方面說起:說教材;說學情,說教學目標;說教學重難點,說教法學法;說教學過程;說教學板書;說作業布置。首先,說教材。...
一.教材分析 本文是九年義務教育小學語文課本第十一冊第七單元新選入的一篇精讀課文。通過對非常懂事的小學生敘利奧長達四個月默默忍受父親誤解。...
按照北京的老規矩,春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八,凍死寒鴉,”這是一年里最冷的時候。在臘八那天,家家都熬臘八粥。粥是用各種米,各種豆,與各種的干果熬成的。這不是粥,而是小型的農業展覽會。...
如:豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚而飛動的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元氣與神魂的等。三、研讀與賞析1.學生自讀,提出疑問,師生合作探究。...
一、復習導入師:你初讀課題可能會有你的感受和認識。你強調了這一株柳給你的印象,你強調了這一株柳生存的環境。上節課我們強調了青海高原的惡劣環境,你記住了,是的,這是一株神奇的柳。...